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隨州論壇

標題: 中考作文如何出色出彩（一） [打印本頁]

作者: 寧寧 時間: 2018-1-16 08:47
標題: 中考作文如何出色出彩（一）
中考作文的好壞與成敗，直接關系到語文成績，關乎同學們中考分數(shù)。對中考作文的重視，是要從初一、乃至小學階段就要開始的。不能指望到了初三年級時突擊、攻關，就會有個好分數(shù)。說實在的，作文成績的提升，還得靠經(jīng)常性的閱讀和練習，需要日積月累的思考、琢磨和積累。

      下面，我跟老師和同學們談一談關于中考作文的一些思考。今天講第一部分：寫出“氣勢”與“風骨”。希望對初三年級和其他年級的中小學生有所啟發(fā)和幫助。

      中考作文，要做到出色出彩，取得高分。首先是要寫出“氣勢”與“風骨”。

      寫出“氣勢”與“風骨”

      文章打動人，必定有“氣勢”。氣勢者，人或事物表現(xiàn)出來的力量、韻致之謂也?！澳仙脚c秋色，氣勢兩相高”。“閶闔與風生氣勢，常娥交月借光輝”。

      宋·蘇轍在《上樞密韓太尉書》的開篇寫到：“以為文者氣之所形，然文不可以學而能，氣可以養(yǎng)而致。孟子曰：‘我善養(yǎng)吾浩然之氣’。今觀其文章，寬厚宏博，充乎天地之間，稱其氣之小大。太史公行天下，周覽四海名山大川，與燕、趙間豪俊交游，故其文疏蕩，頗有奇氣。此二子者，豈嘗執(zhí)筆學為如此之文哉？其氣充乎其中而溢乎其貌，動乎其言而見乎其文，而不自知也”。

      氣：如氣韻生動，氣象萬千等，是指作者精神、氣質在文章中的外化，所謂“文如其人”者是也。勢：如氣勢恢宏，氣宇軒昂等，是一種可意會難言說的氣場、氣度。氣勢，就是流貫在文章字里行間的一種精神，一股力量。如春風一般，雖不見其形，卻可感其韻。

      宋·蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中，“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。……亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”，有氣勢；宋·歐陽修《秋聲賦》里，“初淅瀝以蕭颯，忽奔騰而砰湃；如波濤夜驚，風雨驟至。其觸于物也，鏦鏦錚錚，金鐵皆鳴”，有氣勢。

      “環(huán)滁皆山也”，“金陵乃帝王之州”，有開門見山的宏闊氣勢；“云山蒼蒼，江水泱泱；先生之風，山高水長”，有戛然而止的厚重氣勢。

      寫作記敘類或者散文類文章，要寫出氣勢，就要寫出生機與活力，寫出明快的色彩和靈動的生命。不論是寫自然景觀，還是人物事件，筆端必須傾注熱情、激情、豪情，從文章中，可以讀出你對生命的禮贊，對美好的追尋。

      在議論類文章中，不論是立論，還是駁論，贊同什么，反對什么，首先要有一股凌厲、果決的氣勢。毫不含糊，斬釘截鐵，舍我其誰，不二之論。中考作文里的“氣勢”，就是要有高遠的識見，流暢的表達；連貫的文氣，自信的書寫。

      要寫出氣勢，最簡便的方法和有效的手段就是多用短句，善用排比。文字簡練，表述明快。朱自清先生的《春》，不僅讀起來朗朗上口，而且全文有一股內在的氣勢，催人奮進。

      中學生風華正茂，意氣風發(fā)，只要心中有愛，寫出的故事就足夠精彩?？梢詫懗稣嫔泼?，能夠寫出精氣神。寫出氣勢，就是要寫出生機，寫出精神，寫出境界。

      “風骨”，作為古典文藝理論術語，見于南朝·梁劉勰《文心雕龍·風骨》：“是以怡悵述情，必始乎風；沉吟鋪辭，莫先於骨。故辭之待骨，如體之樹??；情之含風，猶形之包氣。結言端直，則文骨成焉；意氣駿爽，則文風清焉?！?br />
      風骨，喻指作品剛健遒勁的格調。對于中學生來說，要把文章寫出“風骨”，就是要寫出愛憎分明的立場，崇真向善的態(tài)度，積極向上的精神，不落窠臼的表述。

      且不說古代的“魏晉風骨”、“盛唐氣象”，我們看看現(xiàn)代和當代，就可明了所謂文章“風骨”的意義和風貌。

      魯迅先生的文章，不論是《故鄉(xiāng)》《社戲》《從百草園到三味書屋》《阿長與〈山海經(jīng)〉》《范愛農》等散文，還是《一件小事》《孔乙己》《藥》《祝福》等針砭時弊、警示國人的小說，或者是《中國人失掉自信心了嗎》《“友邦”驚詫論》等猶如匕首投槍、戰(zhàn)斗檄文式的雜文等，無不高標理想、信念、價值觀，無不具有魯迅先生極其鮮明的個性化語言和表達。風骨，既是成熟風格的印記，更是精神與個性的標識。

      一代偉人毛澤東，文章不僅有氣勢，而且有風骨。《我三十萬大軍勝利南渡長江》《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》、《沁園春·雪》等，具體可感，讀來氣勢雄渾，有雷霆萬鈞之力?！稙槿嗣穹铡贰都o念白求恩》等，雖是娓娓道來，如話家常，但是，文章毫不掩飾對張思德、白求恩等英雄人物的崇敬與贊美。

      初中學生，正是世界觀、人生觀、價值觀培育和形成的重要階段，社會主義核心價值觀在中考作文中要有巧妙體現(xiàn)。作為考生，我們要認真領會，細心揣摩，恰當表達。

      不論是命題作文，還是半命題作文；不論是材料作文，還是看圖作文，不論是要求寫作哪種文體，是記敘一件事情，說明一項事物，還是表達一種觀點，都應該也可以在作文中表達出正確的價值理念，理想追求，真善美，正能量等等，把這些巧妙熔鑄在作者個性化的對人、事的敘述，對物、件的說明，對理、識的表達之中，即可視為“有格調”，“有風骨”。

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