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隨州論壇

標題: 參加湖北省特級教師巡回講學活動學習體會 [打印本頁]

作者: 寧寧 時間: 2018-5-23 08:54
標題: 參加湖北省特級教師巡回講學活動學習體會

詩意地棲息在課堂

——參加湖北省特級教師巡回講學活動學習體會

      “學然后知不足，知不足然后進步”。5月17日至18日，我有幸參加了湖北省特級教師巡回講學隨縣小學語文講學點培訓活動。短短兩天，卻讓我感觸頗深，收獲頗多。
      一、品——經(jīng)典之魅力
      此次培訓活動安排的是小學語文詩詞教學的專題培訓，一堂堂充滿著詩意的課堂教學展示，一個個洋溢著內(nèi)涵的專題講座，將我?guī)肓艘粋€充滿神奇魅力的古詩詞世界。寧靜下來，腦海里就會有那一幅幅充滿藝術(shù)氣息的培訓場景，耳邊時不時還回響著專家們的諄諄之言。
      17日，我們觀摩了四堂古詩詞教學課：來自武漢市的省特級教師張農(nóng)老師和隨縣殷店鎮(zhèn)天河口小學的熊飛老師分別執(zhí)教了古詩《乞巧》，帶領(lǐng)學生走近了牛郎織女，也感受了人們乞求美好的文化氛圍，尤其是張農(nóng)老師注重對文本的深度挖掘，廣度拓展，一堂課下來，在坐的每一位無不感受到那張老師帶來的那情意綿綿的七夕文化；炎帝學校的賀艷老師執(zhí)教了《詩情畫意話王維》，她通過《鳥鳴澗》與《山居秋冥》把王維的山水田園詩完美地展現(xiàn)在學生面前，那靈空、玄幻的意境，那種詩意禪宗，讓我們也了解了王維——這位在盛唐時期燦若星漢的詩壇上的一朵盛開的瑰麗奇葩；武漢市水果湖二小的省特級教師成婷執(zhí)教了古詩《清平樂?村居》，這位美女老師抓住一個“醉”字，醉在“美景圖”“相媚圖”“勞作圖”“臥剝圖”，四幅圖畫又將課堂凝聚成一個“美”字。四位授課老師以配樂、吟唱、朗誦等豐富多彩的形式展示了一場精彩紛呈的中華古詩文誦讀匯報，雖然授課的風格、運用的教學藝術(shù)各有特色，但每位老師都展示出深刻的文化內(nèi)涵，豐富的教學經(jīng)驗和富有魅力的語言藝術(shù)，將我們帶到經(jīng)典詩文教學的神圣殿堂，讓我們回味無窮。徜徉在這詩意的天地，感受中國文化的魅力，不亦樂乎！
      二、感——理論之精華
      朱熹有詩云：“問渠哪得清如許，唯有源頭活水來?！?8日，專家團的老師們帶來的報告，又如一劑劑良藥。來自武昌水果湖二小的任利君老師做了《天籟之音心靈》的報告，她從古詩詞教學的目標解讀、古詩詞實例談策略、拓展延伸持續(xù)熱情三方面談了對于小學語文經(jīng)典詩詞教學的意見，她旁征博引，妙語如珠，對古詩詞文本獨到的理解與深刻的解讀，帶給大家的收獲是無窮的。為我們行走在小語路上的老師們指明了前行的方向，撥開了我們困擾在詩詞教學路上的云霧，讓前行的道路更加明朗。
      而武漢市張農(nóng)老師的報告《沉淀而后成長》更是震撼人心，“你厚重，你的課才會厚重”這是聽了張老師的報告后最大的感觸。從她的講述中，我了解到那沉淀的10年，張老師從未停止學習的腳步：讀文學、讀雜書、做研究、聽音樂會、看話劇……研究不止，求學不止，當然，還有生活不止，經(jīng)歷的一切都構(gòu)成了她‘厚重’的基礎(chǔ)。難怪她的課堂扎實高效且魅力無限。牢牢記住了張老師的話“一個語文老師的厚重，是你對生活的理解，是你對人文的感知，是你對知識背后文化邏輯的深度挖掘?？傮w來說，就是你自己，一個與經(jīng)典、與文化對接了的自己。”也銘記了她對古詩詞教學的指導：多層次的誦讀；有效的教學；深度的拓展。真是“聽君一席話，勝教十年書”，感謝此次活動讓我擷取到如此精華！
      三、悟——行動之堅定
      此次培訓雖然短暫，但留給我們的依然是終身收益的收獲和永恒充實的思考。我的心中對小學語文古詩教學有了一種新的感受和認識，多了一層深刻的理解。再反思自己的工作，還缺乏更多的思考與鉆研，以及厚重的文化積淀，因此要想在教學中不斷推陳出新，就必須要注重充分挖掘文本，提高自己的文化素養(yǎng)，腳踏實地，不斷總結(jié)，不斷反思，也只有這樣，我們方能點燃和引發(fā)教學的火花，不斷提高教學的境界，譜寫美麗的教育人生。作為一名語文老師，我一定要讓我們的學生在整合、設(shè)疑、探究、創(chuàng)新的過程中體驗學習古詩的樂趣，體會擁用幾千年文化積淀的古代詩歌的韻味，讓我們的學生在學習的過程中將我國的傳統(tǒng)文化進行不斷創(chuàng)新。
      “苔花如米小，也學牡丹開?！蔽視米约何⒈≈?，為隨縣教育的發(fā)展盡力一搏，為祖國的教育事業(yè)全力以赴！開出雖小但依然怒放的教育之花！讓我們詩意地棲息在課堂上吧?。ê樯芥?zhèn)第一中學  孟榮）

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