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隨州論壇

標(biāo)題: 隨州市龔曉華名師工作室成員齊聚廣水市實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加啟動(dòng)儀式暨課題開(kāi)題會(huì) [打印本頁(yè)]
作者: 云起風(fēng)生    時(shí)間: 2019-6-6 08:42
標(biāo)題: 隨州市龔曉華名師工作室成員齊聚廣水市實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加啟動(dòng)儀式暨課題開(kāi)題會(huì)
本帖最后由 云起風(fēng)生 于 2019-6-6 08:45 編輯

一題一世界，一室一理念

    隨州論壇訊 （通訊員陽(yáng)光）楊花落盡濃蔭日，芳草萋萋六月天。在這個(gè)熱情似火的六月，隨州市龔曉華名師工作室全體成員齊聚廣水市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，參加啟動(dòng)儀式暨課題開(kāi)題會(huì)。龔曉華名師工作室在隨州市教育局的規(guī)劃下2019年3月正式授牌。本工作室以教學(xué)研討、課題研究為主要內(nèi)容，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、微信公眾號(hào)、在市教育局、繼教中心、廣水市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的具體領(lǐng)導(dǎo)下，自主開(kāi)展系列教學(xué)教研活動(dòng)，力爭(zhēng)培養(yǎng)出一批小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科優(yōu)秀教師。

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    工作室由九名成員組成：廣水市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 龔曉華   廣水市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 徐以明   廣水市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 聶凡   廣水市武勝關(guān)小學(xué) 閔紅   曾都區(qū)白云湖小學(xué) 曾云   隨縣均川第二小學(xué) 楊萍   隨縣長(zhǎng)崗中心小學(xué) 梁琪   曾都區(qū)清河路學(xué)校 王嘉維   隨縣草店中心小學(xué) 吳爽   高新區(qū)云龍小學(xué) 庹秋俊

　　為進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)工作室成員的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展，引領(lǐng)學(xué)科教學(xué)共同發(fā)展，龔曉華工作室特申請(qǐng)了湖北省隨州市教育科學(xué)規(guī)劃2019年度課題《新課程改革背景下語(yǔ)文學(xué)科閱讀與寫(xiě)作能力的提升研究》的子課題《新課程改革背景下語(yǔ)文學(xué)科閱讀與寫(xiě)作能力的提升研究》并成功立項(xiàng)，于2019年6月4日召開(kāi)課題開(kāi)題會(huì)！

　　會(huì)議第一個(gè)議程：由廣水市實(shí)驗(yàn)小學(xué)徐以明主任致辭！

　　接下來(lái)由負(fù)責(zé)人龔曉華主任宣讀《課題立項(xiàng)通知》。

　　湖北省特級(jí)教師廣水市實(shí)驗(yàn)小學(xué)劉先釗校長(zhǎng)為我們帶來(lái)了一頓精神大餐，令參會(huì)人員受益匪淺。他從兩個(gè)方面做了生動(dòng)的講解，首先他借助了課文片段談到了在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何豐富學(xué)生的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)：要主動(dòng)積累有新鮮感的詞語(yǔ)；尋找課文與學(xué)生語(yǔ)言的差異；在實(shí)踐中積累語(yǔ)言表達(dá)經(jīng)驗(yàn);朗讀是學(xué)習(xí)語(yǔ)文最重要的方法。另外他還以鮮活的案例《景陽(yáng)岡》為例告訴我們，作為一名語(yǔ)文教師，要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)文本做有深度的鉆研，方能體現(xiàn)語(yǔ)文教育的價(jià)值！

　　主動(dòng)積累有新鮮感的詞語(yǔ)

　　尋找課文與學(xué)生語(yǔ)言的差異

　　在實(shí)踐中積累語(yǔ)言表達(dá)經(jīng)驗(yàn)

　　朗讀是學(xué)習(xí)語(yǔ)文最重要的方法

　　語(yǔ)言積累可以表現(xiàn)人的文化素養(yǎng)

　　省特級(jí)教師劉校長(zhǎng)專(zhuān)家級(jí)別的報(bào)告、卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能和詩(shī)意的情懷讓人敬慕，他睿智風(fēng)趣的語(yǔ)言，生動(dòng)鮮活的案例給我們留下了深刻的印象，聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)，報(bào)告雖已結(jié)束，但我們卻意猶未盡……

現(xiàn)場(chǎng)座無(wú)虛席

　　閔紅老師陳述開(kāi)題報(bào)告

　　徐以明主任宣讀《工作室三年規(guī)劃》

　　聶凡老師宣讀工作室2019?2020學(xué)年度工作計(jì)劃。

　　此次專(zhuān)項(xiàng)課題開(kāi)題報(bào)告,為工作室確立明確的方向標(biāo)，促進(jìn)、優(yōu)化了工作室教師培訓(xùn)，引領(lǐng)了工作室成員共同成長(zhǎng)，龔曉華老師兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，無(wú)不激發(fā)著我們每一個(gè)成員的學(xué)習(xí)和教研熱情，會(huì)議結(jié)束后她又為我們點(diǎn)撥工作方法，明確教研思路，與我們共同探討，勉勵(lì)課題組成員把課題做好，共享學(xué)習(xí)資源。相信在龔曉華名師工作室的帶領(lǐng)下，我們一定能逐夢(mèng)前行，遇見(jiàn)更好的自己！

期待龔曉華名師工作室明天會(huì)更好！



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