本網(wǎng)訊（通訊員郭海洲、袁倫升）3月10日，隨州高新區(qū)中心學(xué)校召開2026年教育工作會(huì)議。會(huì)議深入學(xué)習(xí)貫徹全國、全省、全市教育工作會(huì)議精神，全面總結(jié)2025年全區(qū)教育工作成效，深刻剖析當(dāng)前教育發(fā)展存在的短板問題，系統(tǒng)部署2026年重點(diǎn)工作任務(wù)，動(dòng)員全區(qū)教育系統(tǒng)錨定目標(biāo)、凝心聚力，奮力開創(chuàng)高新區(qū)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展新局面，為建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展筑牢教育根基。

會(huì)議指出，2025年是教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要落地推進(jìn)的關(guān)鍵之年，也是高新區(qū)教育提質(zhì)增效、多點(diǎn)突破的重要一年。在高新區(qū)黨工委、管委會(huì)和市教育局堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全區(qū)教育系統(tǒng)緊扣立德樹人根本任務(wù)，以五育并舉為核心、高質(zhì)量發(fā)展為主線，呈現(xiàn)“黨建引領(lǐng)更實(shí)、教學(xué)質(zhì)量更優(yōu)、五育融合更深、安全保障更牢、品牌影響更亮”五大成效——

黨建引領(lǐng)根基筑牢：建立黨員理論學(xué)習(xí)“月提示、季督查、年考評(píng)”機(jī)制，清廉學(xué)校建設(shè)實(shí)現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)＋明廚亮灶”三個(gè)100%，勝利學(xué)校食堂獲評(píng)“隨州市放心食堂”；

教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升：教聯(lián)體建設(shè)覆蓋中小學(xué)幼兒園，構(gòu)建三級(jí)研訓(xùn)體系，全年教師獲省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)28人次、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)198人次；

五育融合落地見效：開展非遺傳承、心理嘉年華等特色活動(dòng)，完成4735名學(xué)生心理測(cè)評(píng)，家校社累計(jì)家訪1.2萬人次；

安全保障堅(jiān)實(shí)有力：建立三級(jí)安全治理閉環(huán)，排查整改隱患320處，建成“數(shù)字食堂”智慧監(jiān)管平臺(tái)，全年無食品安全事故；

品牌影響力擴(kuò)大：季梁學(xué)校獲評(píng)新教育實(shí)踐示范與榜樣學(xué)校，勝利學(xué)校獲全國基礎(chǔ)教育優(yōu)秀辦學(xué)案例一等獎(jiǎng)，全區(qū)斬獲省市級(jí)榮譽(yù)286項(xiàng)，“高新教育”品牌深入人心。

會(huì)議強(qiáng)調(diào)，2026年是“十五五”規(guī)劃開局之年，也是高新區(qū)教育實(shí)現(xiàn)“從規(guī)模均衡到質(zhì)量均衡、從標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展到特色發(fā)展”雙重升級(jí)的關(guān)鍵之年。全區(qū)教育系統(tǒng)要以“提質(zhì)增效、特色發(fā)展、融合創(chuàng)新”為主線，聚焦六大核心任務(wù)——

堅(jiān)持黨建統(tǒng)領(lǐng)：深化“領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)學(xué)、支部研學(xué)、黨員自學(xué)、專家導(dǎo)學(xué)”四位一體學(xué)習(xí)模式，研發(fā)本土文化+產(chǎn)業(yè)特色思政案例集；推進(jìn)中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，開展“一支部一品牌、一學(xué)校一特色”創(chuàng)建，實(shí)現(xiàn)民辦教育“兩個(gè)覆蓋”提質(zhì)增效。

聚焦五育融合：實(shí)施德育鑄魂行動(dòng)（成立區(qū)級(jí)思政課一體化指導(dǎo)中心、開發(fā)本土思政實(shí)踐課程）；推進(jìn)體衛(wèi)藝特色發(fā)展（“健康校園2030”計(jì)劃、全區(qū)美育節(jié)、心理健康“四位一體”體系）；深化勞動(dòng)與科技融合（勞動(dòng)技能大賽、青少年科技創(chuàng)新大賽、科普實(shí)踐基地建設(shè)）。

深化教學(xué)改革：推進(jìn)教學(xué)常規(guī)“監(jiān)測(cè)—分析—反饋—改進(jìn)”閉環(huán)管理，加強(qiáng)初中備考與培優(yōu)扶困；實(shí)施“青藍(lán)工程2.0”，推行“雙導(dǎo)師+階梯式”青年教師培養(yǎng)模式，建立教師數(shù)字檔案；深化高效課堂，開發(fā)校本課程，推進(jìn)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)與項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。

培育特色品牌：以“1＋3＋N”特色教育生態(tài)為核心，深化“一校一品”——重點(diǎn)打造文帝學(xué)校“文潤(rùn)育人＋心育示范”、季梁學(xué)校“善治文化＋實(shí)踐賦能”、勝利學(xué)?！凹t色基因＋非遺傳承”、學(xué)前教育集群“本土啟蒙＋勞動(dòng)游戲”四大品牌；推進(jìn)書香校園、智慧校園建設(shè)，挖掘本土文化融入教育全過程；構(gòu)建家校社協(xié)同育人共同體，推動(dòng)特色資源數(shù)字化共享。

強(qiáng)化保障支撐：開展校園安全綜合治理，健全“人防、物防、技防、心防”四位一體安防體系，深化校園欺凌、防溺水治理；完善師資激勵(lì)機(jī)制，落實(shí)工資待遇，健全績(jī)效考核，減輕非教學(xué)負(fù)擔(dān)；深化教育督導(dǎo)改革，探索“增值評(píng)價(jià)+過程評(píng)價(jià)”綜合體系，建立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)平臺(tái)；補(bǔ)齊民生短板，加快義務(wù)教育改擴(kuò)建，保障特殊群體就學(xué)，推進(jìn)學(xué)前教育普惠優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

緊扣區(qū)域發(fā)展：推動(dòng)教育與本土產(chǎn)業(yè)融合（校企合作開發(fā)產(chǎn)業(yè)特色課程、培育科創(chuàng)人才）；推動(dòng)教育與本土文化融合（編鐘文化、炎帝文化融入學(xué)科教學(xué)與校園文化）；推動(dòng)教聯(lián)體提質(zhì)增效（完善“管理共進(jìn)、師資共育”機(jī)制，加強(qiáng)與市級(jí)優(yōu)質(zhì)校合作，實(shí)現(xiàn)資源全域共享）。

會(huì)議要求，全區(qū)教育系統(tǒng)要樹立正確政績(jī)觀，強(qiáng)化政治意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)、品牌意識(shí)、改革意識(shí)、爭(zhēng)先意識(shí)，以更實(shí)舉措、更優(yōu)作風(fēng)抓好落實(shí)——

凝聚合力：構(gòu)建上下聯(lián)動(dòng)責(zé)任體系，形成黨建引領(lǐng)、教研支撐、家校社協(xié)同的育人格局；

擦亮品牌：持續(xù)提升“高新教育”影響力，辦好人民滿意、社會(huì)認(rèn)可、師生自豪的高質(zhì)量教育。

會(huì)前，與會(huì)人員觀摩季梁學(xué)校社團(tuán)建設(shè)成果，參觀美術(shù)社團(tuán)作品、親子閱讀作品、季梁童書館，感受家校協(xié)同閱讀與書香校園氛圍；會(huì)上，文帝學(xué)校、季梁學(xué)校、勝利學(xué)校分別分享教育教學(xué)、校園安全等方面經(jīng)驗(yàn)。

高新區(qū)中心學(xué)校全體成員、各中小學(xué)校長(zhǎng)及中層以上干部、各幼兒園園長(zhǎng)、學(xué)校教研組組長(zhǎng)等參加會(huì)議。

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