“誰(shuí)言寸草心 報(bào)得三春暉”在五千年文化的傳承里，我們亙古不變的話題是母愛(ài)。五（2）班的兩位同學(xué)聲聲呼喚，如歌如頌，讓我們聆聽(tīng)到了世界上最偉大的愛(ài),是任你肆意的去索取,卻從不需要報(bào)答的母愛(ài)。

    同學(xué)們,書(shū)籍是打開(kāi)人類智慧之門的鑰匙,是人類最好的朋友和老師。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,是寶貴的精神財(cái)富。手捧書(shū)籍,就是手捧希望;開(kāi)卷讀書(shū),就是打開(kāi)世界之窗。讓經(jīng)典助我成長(zhǎng),讓書(shū)籍伴我同行。以蔣超校長(zhǎng)的題詩(shī) 《校園經(jīng)典誦讀感懷 》作為結(jié)束語(yǔ)，讓我們共同期待來(lái)年的讀書(shū)節(jié)更加精彩！

    冬日暖陽(yáng)灑校園，字正腔圓誦經(jīng)典。

    稚嫩童聲三字經(jīng)，抑揚(yáng)頓挫憶先賢。

    四書(shū)五經(jīng)傳千年，復(fù)興之路把夢(mèng)圓。

    中華少年凌云志，長(zhǎng)風(fēng)破浪笑開(kāi)顏。

    二（2）班童聲童語(yǔ)給我們帶來(lái)了小小的震撼，在一句句呼喚中，吐露出孩子們的心聲：我要長(zhǎng)大！我要成長(zhǎng)！

    最有趣的還要數(shù)一（2）班的《唐詩(shī)聯(lián)唱》，別看小小年紀(jì)，可是吟起《鋤禾》來(lái)卻有模有樣。友情出演的紅豆二人組更是引得全新師生捧腹開(kāi)懷。

    雖然天氣寒冷，但孩子們的熱情卻十分高漲。尤其是碰見(jiàn)會(huì)背的古詩(shī)，個(gè)個(gè)搖頭晃腦大有欲上臺(tái)和同學(xué)們一起合誦的趨勢(shì)呢。

    兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征,是歷史的奇跡,無(wú)數(shù)紅軍戰(zhàn)士用年輕的生命與滾燙的鮮血,為千古后世,寫(xiě)下不朽的詩(shī)篇。兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征,是舉世無(wú)雙的壯舉,像一條永遠(yuǎn)銘刻在地球上的紅飄帶,成為人類堅(jiān)定無(wú)畏的象征。在楊繹之同學(xué)的帶領(lǐng)下，我們一起重溫紅軍艱苦卓絕的光榮歷程,弘揚(yáng)偉大的長(zhǎng)征精神,用赤誠(chéng)童心、嘹亮嗓音頌揚(yáng)中國(guó)特色社會(huì)主義的崇高詩(shī)篇。

　　文韜武略,看文人墨客馳騁思想原野揮毫展才藝。漫筆抒懷,盼今朝學(xué)子跋涉書(shū)山學(xué)海日出耀寬城。讀書(shū),閱書(shū),品書(shū),書(shū)翻千秋史；昨天,今天,明天,談盡古今事。在這陽(yáng)光燦爛的暖冬里，經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月的準(zhǔn)備，我們期盼已久的讀書(shū)節(jié)“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)終于如期而至了。

　　高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！弊x書(shū)節(jié)活動(dòng)期間，最熱鬧的莫過(guò)于圖書(shū)閱覽室了。

　　孩子們捧起書(shū)來(lái)，一個(gè)個(gè)認(rèn)真的模樣。時(shí)而皺眉，時(shí)而捂著嘴笑，仿佛進(jìn)入了一個(gè)屬于自己的書(shū)的世界。

　　此次活動(dòng)，主要包括四大板塊：

一、開(kāi)放圖書(shū)閱覽室，開(kāi)展班級(jí)閱讀活動(dòng)；
二、班級(jí)圖書(shū)角評(píng)比，爭(zhēng)做“書(shū)香少年”
三、小小作家讀后感競(jìng)賽
四、“傳頌經(jīng)典 書(shū)香校園”大型經(jīng)典誦讀展示匯演

　　讀書(shū)節(jié)活動(dòng)期間，無(wú)論走進(jìn)每間教室，都被其中濃郁的讀書(shū)氛圍所吸引。有的班級(jí)貼上讀書(shū)宣傳語(yǔ)：良書(shū)如鏡天天照，壯志為梯步步高；有的班級(jí)還開(kāi)展“走進(jìn)魯迅”專欄活動(dòng)；更有的班級(jí)還為圖書(shū)角裝扮得煞是可愛(ài)。