隨州草店鎮(zhèn)中心學(xué)校讓復(fù)習(xí)更高效

寧寧

    隨州論壇訊 （通訊員劉前進）為了解決傳統(tǒng)復(fù)習(xí)課堂教學(xué)形式單一、課堂教學(xué)效率低下、學(xué)生興趣不高等突出問題，近日，隨縣草店鎮(zhèn)中心學(xué)校開展了復(fù)習(xí)課教學(xué)研討活動，老師們對復(fù)習(xí)內(nèi)容進行了精心的整合，將不同學(xué)科的復(fù)習(xí)課都上出了新高度，讓復(fù)習(xí)課堂變得更生動、更高效。
　　語文組作文復(fù)習(xí)課，老師們精心準備，內(nèi)容設(shè)計由易到難，教學(xué)活動真實有趣，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，參與積極性高。閱讀分析復(fù)習(xí)課，或者對課文進行了細致的梳理分類，精心設(shè)計了豐富多彩的活動，學(xué)生在大量的頭腦風(fēng)暴中積累了更多的知識?；蛘咄ㄟ^生動的謎語故事導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生積極動腦，從文章結(jié)構(gòu)、段意、標題三版塊入手，進行了閱讀理解訓(xùn)練，有效地指導(dǎo)學(xué)生溫習(xí)舊知，拓展思維。
　　數(shù)學(xué)組教師在課堂上展現(xiàn)了富有特色的教學(xué)風(fēng)格，體現(xiàn)出復(fù)習(xí)課堂個性化設(shè)計的魅力；或者在“講與練”之間找到了平衡，與學(xué)生們配合默契；或者在課堂上創(chuàng)設(shè)新奇的情境，讓學(xué)生們在玩中學(xué)、學(xué)中思；或者帶領(lǐng)學(xué)生們在童話故事中復(fù)習(xí)鞏固知識；或者用清晰、系統(tǒng)的梳理讓學(xué)生們突破了“圓”的重難點，展現(xiàn)出高效的復(fù)習(xí)課堂。
　　英語課通過一連串的游戲活動中，讓學(xué)生始終保持著積極的學(xué)習(xí)熱情；或者將知識有機串聯(lián)，從而將枯燥的知識活化；或者讓學(xué)生在明確的任務(wù)目標的驅(qū)動下，主動參與課堂實踐，真正實現(xiàn)了以學(xué)生為中心，以活動為中心，以任務(wù)為中心。