【強(qiáng)國(guó)征文】中學(xué)組：光火奏鳴，國(guó)我合一

隨州日?qǐng)?bào)

光火奏鳴，國(guó)我合一

隨州一中高一（4）班  方一韜

指導(dǎo)老師：何金鳳

    文天祥曾說(shuō)：“慨然有神州陸沉之志發(fā)而為中流擊楫之歌?！毙聲r(shí)代新青年，站在時(shí)代風(fēng)頭浪尖的我們?cè)趺茨懿蝗A中國(guó)夢(mèng)？奏響時(shí)代的最強(qiáng)音。

    回首過(guò)去，我們與祖國(guó)共成長(zhǎng)。

    “石在，火種是不會(huì)絕的?！濒斢嵪壬醒浴Ｄ鞘窃谏綎|危機(jī)華北危機(jī)，民國(guó)危機(jī)提出來(lái)的。但新時(shí)代的青年們，他們站出來(lái)了！你可曾看見(jiàn)，那威震九州的游行風(fēng)潮，你可曾看見(jiàn)，北大學(xué)生血書的“還我青島，誓除國(guó)賊?！?/font>

    如果說(shuō)打磨小我是我們青年的成長(zhǎng)，那么那熒火終將匯聚成星河。我們也看見(jiàn)狼牙山五壯士英勇跳涯的無(wú)畏，還有聞一多先生那一句句鏗鏘之詞。無(wú)一不振奮著國(guó)人的愛(ài)國(guó)心，報(bào)國(guó)情，強(qiáng)國(guó)志。

    你看！中國(guó)已由東亞病夫變?yōu)轶w育強(qiáng)國(guó)，由中國(guó)制造已成功向中國(guó)智造轉(zhuǎn)型升級(jí)。我們從開放經(jīng)濟(jì)特區(qū)到提出一帶一路，共建人類命運(yùn)共同體。從私人電腦少之又少到神威·太湖之光震驚世界。這些成就都匯聚著一代代中國(guó)人的奮斗與成長(zhǎng)，國(guó)我合一，共筑強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)。

把握當(dāng)下，我們與祖國(guó)同在。

    “青春之口，無(wú)困難二字，青春之曲，無(wú)障礙之語(yǔ)?！贝筢撝?，猶能在耳邊響起。身處改革開放，經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代大背景下，更應(yīng)不忘初心，牢記使命。你可曾看見(jiàn)疫情蔓延的全球，中國(guó)醫(yī)生用醫(yī)者仁心筑起了一道生命墻；你可曾看見(jiàn)戰(zhàn)火橫飛的北非，中國(guó)藍(lán)盔部隊(duì)用生命抒寫去守護(hù)一方安寧。他們都用自己的行為為祖國(guó)的建設(shè)添磚加瓦。

    然，受當(dāng)下疫情蔓延，全球經(jīng)濟(jì)陷入困境，今年為脫貧攻堅(jiān)收官之年，時(shí)代的重任就在你我手中。但是近期又出現(xiàn)了“佛系青年”之類的人，實(shí)則他們是對(duì)生命的浪費(fèi)，不敢直面現(xiàn)實(shí)生活中的挑戰(zhàn)。絲毫沒(méi)有報(bào)國(guó)之心，強(qiáng)國(guó)之志。

    你可曾看見(jiàn)青藏高原上，身背雙肩包的鐘揚(yáng)。他堅(jiān)持要對(duì)青藏高原的種子寶藏進(jìn)行開發(fā)。“一個(gè)基因能救活一個(gè)國(guó)家?！辩姄P(yáng)確定用生命書寫了他的人生傳奇。你可曾看見(jiàn)劉傳健在機(jī)窗受損后猶能成功的降落的英雄膽識(shí)和才能。

    君不見(jiàn)，漢將軍，弱冠請(qǐng)長(zhǎng)纓；君不見(jiàn)，宗世子，年少破萬(wàn)浪；自古英雄出少年，我輩何須讓古人。

    青春之為青春，即在于“敢欽頭啖湯”的勇力人先，他不應(yīng)被當(dāng)下的佛系風(fēng)潮吞沒(méi)。以青春之光指引，投身保爾·柯察金般的浴火重塑，實(shí)則是配備御火鐵骨，蔥郁靈魂原野。

    紅日初升，其道大光。在光火中奏鳴，鍛造個(gè)體青春為國(guó)蓄力；國(guó)我合一，拓展青春格局，共創(chuàng)新時(shí)代明天美好的家國(guó)！