長(zhǎng)崗鎮(zhèn)中心小學(xué)扎實(shí)推進(jìn)教聯(lián)體建設(shè)

云起風(fēng)生

凝心聚力再出發(fā)

——長(zhǎng)崗鎮(zhèn)中心小學(xué)扎實(shí)推進(jìn)教聯(lián)體建設(shè)

    9月11日下午，長(zhǎng)崗鎮(zhèn)中心小學(xué)教聯(lián)體2023-2024學(xué)年度首次研討活動(dòng)在龍頭學(xué)?！紖^(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行。

    研討會(huì)上，長(zhǎng)崗中心學(xué)校校長(zhǎng)孛濤首先提出了“凝心聚力 共同出彩”工作思路。經(jīng)過兩所學(xué)校相關(guān)人員近三個(gè)小時(shí)的研討，最終確實(shí)本學(xué)年度兩所學(xué)校的教聯(lián)體工作方案。一是輪崗任教，取長(zhǎng)補(bǔ)短。本學(xué)年兩校根據(jù)教師配備情況，安排1-2名教師到彼此學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)或援建支教；二是管理交流，學(xué)?；ブ?。長(zhǎng)崗鎮(zhèn)中心小學(xué)每學(xué)年派一名中層干部到實(shí)驗(yàn)小學(xué)掛職鍛煉，學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)先進(jìn)的教育理念及管理經(jīng)驗(yàn)。三是網(wǎng)絡(luò)教研，資源共享。利用智慧云課堂，同上一節(jié)課。長(zhǎng)崗鎮(zhèn)中心小學(xué)的孩子在學(xué)習(xí)某一節(jié)課時(shí)，既可以選擇聽本校教師現(xiàn)場(chǎng)講的課聽，也可以選擇在智慧云課堂上聽實(shí)驗(yàn)小學(xué)骨干教師講的示范課，由套餐變點(diǎn)菜。四是美育浸潤(rùn)，攜手共育。教育部扶貧項(xiàng)目美育浸潤(rùn)計(jì)劃在長(zhǎng)崗鎮(zhèn)中心小學(xué)已實(shí)施三年，美育浸潤(rùn)課堂已經(jīng)讓大洪山的師生享受到武漢音樂學(xué)院專家教授帶來的藝術(shù)教育的紅利。教聯(lián)體可以讓實(shí)驗(yàn)小學(xué)也享受這一紅利。五是學(xué)生互換，體驗(yàn)成長(zhǎng)。兩校計(jì)劃利用假期夏令營(yíng)活動(dòng)讓城市學(xué)生與山區(qū)學(xué)生互換角色，體驗(yàn)成長(zhǎng)。

    實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)黎曉涢表示，長(zhǎng)崗鎮(zhèn)中心小學(xué)與實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教聯(lián)體工作要堅(jiān)決杜絕形式主義，要做實(shí)、做強(qiáng)、做出特色，不搞照抄復(fù)制示范點(diǎn)的機(jī)械主義，不搞“捆一捆，秀一秀”形式主義，扎扎實(shí)實(shí)做出成效，努力實(shí)現(xiàn)一聯(lián)一對(duì)紅，共同出彩。（張曉方）