隨州均川中心學校加強學生會隊伍建設(shè)

寧寧

均川中心學校加強學生會隊伍建設(shè)

均川中心學校  李曉華

為了充分發(fā)揮學生會在學校管理中特有的不可替代的作用，進一步使學生會工作規(guī)范化、制度化，均川中心學校政教處一班人創(chuàng)新工作思路，從加強學生會隊伍建設(shè)入手，創(chuàng)新學生會自主管理體制，樹立學生的主人翁意識和責任意識，培養(yǎng)學生的自主自立自治能力、組織管理能力和團結(jié)協(xié)作精神，開辟了學生管理的新路子。　
在學生會隊伍建設(shè)上，學校在各班中精挑細選，選出了一批思想素質(zhì)高、組織能力強、樂于從事學生會工作的優(yōu)秀學生會干部隊伍。在學生會機構(gòu)設(shè)置上，學校根據(jù)學生管理的需要，設(shè)學生會主席、副主席各一名，學生會下設(shè)紀檢部、生活部、文體部、衛(wèi)生部四個工作小組，各小組分工負責，相互協(xié)調(diào)。在加強學生會成員素質(zhì)上，校政教處聯(lián)合校團委，先后開展了“學生會干部培訓”、“優(yōu)秀學生會干部標準大討論”等活動，要求學生會干部自找不足，開展批評與自我批評，樹立學生會干部良好的外部形象；在制度方面，廣泛聽取了老師同學們的意見，不斷地建立健全各項規(guī)章制度，如：建立了《學生會周例會制度》、《學生會一日工作流程》、《學生會值勤輪崗制度》等制度，實行學生會管理的高度自治。　　
目前我校學生會干部隊伍素質(zhì)得到較大提升，在廣大師生心目中樹立了良好的形象，學生會已成為學校教育教學管理不可或缺的一部分，教師教育教學管理的一把好幫手。