本帖最后由 南風(fēng)過(guò)境 于 2018-6-21 11:11 編輯
與書(shū)為伴的日子,我收獲了幸福和快樂(lè)
那時(shí),父親是一名民辦教師。家里有很多小人書(shū),也就是連環(huán)畫(huà)。每天晚上,父親從學(xué)?;貋?lái),一邊吃飯,一邊給我講小人書(shū)上的故事。也就是在那個(gè)時(shí)候,我認(rèn)識(shí)了“張珍”和“紅菱”,知道了追魚(yú)的故事。那時(shí)候,家里還有一套《水滸傳》,由十多本組成,每一本的名字都是五個(gè)字,至今我還記得有一本叫做《血濺鴛鴦樓》的,大抵情節(jié)是武松到鴛鴦樓殺了蔣門(mén)神和張都監(jiān)一家的故事,小人書(shū)上那些惟妙惟肖、圖文并茂的描寫(xiě)征服了我,這些小人書(shū),在我幼小的心靈里播下了希望的種子。 時(shí)間到了小學(xué)五年級(jí),我迷上了武俠小說(shuō),總是在課余時(shí)間捧著看。有一次,由于書(shū)里的描寫(xiě)太精彩,于是就在課堂上偷偷看。正入迷間,忽見(jiàn)一只手闖入我的視線(xiàn)。不好,被老師發(fā)現(xiàn)了!我心里一驚,手里的書(shū)掉落在地,同學(xué)們的目光齊刷刷向我看過(guò)來(lái),晃得我直迷糊。在目光的見(jiàn)證下,老師不但拿走了掉在地上的那本書(shū),連藏在桌洞里的另外兩本也沒(méi)有放過(guò)。 記得那幾天,我都是去和同學(xué)說(shuō)好話(huà),同學(xué)煩不過(guò),就不再追究了。 就這樣,我和同學(xué)借的三本課外書(shū)被老師沒(méi)收了,我沒(méi)有敢和老師拿,直到現(xiàn)在,書(shū)也沒(méi)有回到我的手上。 初高中時(shí),我迷上了金庸和古龍。記得鄰居家有一個(gè)哥哥,很喜歡看書(shū),家里的閣樓上有很多課外書(shū)。在每個(gè)傍晚吃過(guò)晚飯,我就會(huì)溜到他家借書(shū)。他家的書(shū)可真多,每每讓我挑花了眼,每一次,我都是滿(mǎn)載而歸。回到家以后,便是挑燈夜讀。在昏黃的燈光下,一個(gè)個(gè)故事從書(shū)里走出,鉆進(jìn)我的小腦瓜。 也就是在那個(gè)時(shí)候,我看到了小人書(shū)以外的另外的世界?!镀邉ο绿焐健贰ⅰ堵苟τ洝?、《梅花三弄》、《雪山飛狐》、《陸小鳳》等這些情節(jié)曲折,描寫(xiě)細(xì)膩的書(shū)籍走進(jìn)了我的世界。 轉(zhuǎn)眼,我上大學(xué)了,隨著年齡的增長(zhǎng),我迷上了言情,大陸的,港臺(tái)的,來(lái)者不拒。于這些言情小說(shuō),情節(jié)已然記不清,但是遺失的記憶卻永遠(yuǎn)留在腦海里。 那時(shí)候,我喜歡看書(shū),癡迷到連上WC的時(shí)間都不放過(guò)。那天帶著書(shū)進(jìn)去,出來(lái)的時(shí)候卻沒(méi)有把書(shū)帶出來(lái),回教室上了一節(jié)課才反映過(guò)來(lái),連忙去找,已經(jīng)沒(méi)有蹤跡。 那可是我從學(xué)校圖書(shū)館借來(lái)的書(shū),遺失要翻倍賠償。去圖書(shū)館一問(wèn),賠償?shù)膬r(jià)格夠一周的生活費(fèi)了。于是,我便去江城的書(shū)店尋摸,然而,一個(gè)月下來(lái),卻沒(méi)有買(mǎi)到。一次閑談,和我的“頂頭上司”(我那時(shí)是學(xué)生會(huì)主席,頂頭上司是學(xué)校的學(xué)生科科長(zhǎng))說(shuō)起我丟失了一本書(shū),那個(gè)細(xì)心的老師便在一天后,把一本嶄新的《圣殿》放到了我的手中,看著這本讓我既愛(ài)又恨的書(shū),我的眼淚奔涌而出。 大學(xué)畢業(yè)后,我看書(shū)癡心不減,圖書(shū)館是我常去的地兒。在那里,我認(rèn)識(shí)了畢淑敏、三毛、傅雷、老舍、余秋雨等近現(xiàn)代作家,我如饑似渴地從他們描寫(xiě)的字里行間汲取著營(yíng)養(yǎng)。在這些作家中,余秋雨先生的文化散文對(duì)我影響挺大,他的文字里,滿(mǎn)是對(duì)故土的眷戀,對(duì)歷史的追問(wèn)。于是,我的藏書(shū)里,多了《文化苦旅》和《山居筆記》,每每自己心浮氣躁之時(shí),便拿出它們來(lái)細(xì)細(xì)品讀,讓自己的心慢慢沉靜下來(lái)。 “書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋”,與書(shū)為伴的日子里,我收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福與快樂(lè)!
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