隨州炎帝幼兒園教學(xué)研討活動進行中

寧寧

     教學(xué)研討是教師專業(yè)成長的重要載體，在借助團隊力量和對接幼兒發(fā)展需求下，炎帝幼兒園所有老師抱團研討、觀摩、思考、探索、共成長。
        為了給年輕老師提供直觀、深入的學(xué)習(xí)機會，為開展教育教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ)，幼教部保教主任羅艷、保育主任陳錫梅以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，根據(jù)孩子的年齡特點和發(fā)展水平，充分挖掘教材內(nèi)涵，認真準(zhǔn)備，精心設(shè)計活動方案，在課堂上用自己獨特的教學(xué)方式，為教師們展示了兩節(jié)精彩的教學(xué)活動。羅主任展示的中班數(shù)學(xué)活動《長方形躲貓貓》，讓孩子們在游戲中掌握了長方形的特征，比較正方形和長方形的不同，增強了幼兒的探索精神；陳主任展示的大班美術(shù)活動《奇趣城堡》，讓幼兒在輕松愉悅的氛圍中感受到城堡的奇趣，讓幼兒在活動中感受美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。兩節(jié)示范課都巧妙地將故事情境融入到游戲活動中，環(huán)節(jié)的導(dǎo)入和展開自然到位，整個活動充分體現(xiàn)出以幼兒為主、以游戲為主。
        示范課活動結(jié)束后，兩位老師分別進行了說課，其他老師進行精彩點評，老師們大膽的分析交流，各抒己見，學(xué)習(xí)兩位老師教學(xué)中的組織方法與技巧，也共同探討了更好的教學(xué)方式。最后，曾園長表示，希望能通過講課、說課、評課相結(jié)合的教研平臺，充分展示炎帝幼兒教師們的教育教學(xué)水平，真正達到互相學(xué)習(xí)、取長補短、共同提高的目的，充分體現(xiàn)老師之間團結(jié)協(xié)作、和諧奮進的精神。
        本次活動不僅充分展示了炎帝幼兒園中層干部在教育教學(xué)中的風(fēng)采，而且對新進教師的教育教學(xué)實踐能力起到了極大的引領(lǐng)、推動和促進作用。相信通過不斷努力，炎帝幼兒園的每一位教師都能成為“召之即來，來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝”的業(yè)務(wù)精英。