再難一見(jiàn)的古建筑 湖北省隨州市隨縣安居鎮(zhèn)的 原“五星廟”學(xué)堂

安居之人

再難一見(jiàn)的古建筑

湖北省隨州市隨縣安居鎮(zhèn)的

原“五星廟”學(xué)堂

五星：是金、木、水、火、土五星。

金、木、水、火、土，是宇宙萬(wàn)物的構(gòu)成要素，代表天地間萬(wàn)物構(gòu)成元素的極限數(shù)。也有互輔互成，源源不斷之意。

“五星廟”學(xué)堂，是安居鎮(zhèn)的人們?yōu)榱伺囵B(yǎng)人才，報(bào)效國(guó)家，光宗耀祖，在過(guò)去由當(dāng)?shù)氐挠绣X(qián)人出資，不斷修建，不斷擴(kuò)大，歷經(jīng)各個(gè)朝代，形成了有（大、小）兩個(gè)操場(chǎng)，主、副兩個(gè)教學(xué)區(qū)。主教區(qū)有中（三、四）年級(jí)，高（五、六）年級(jí)，每個(gè)年級(jí)三個(gè)班，每班40人以上；校正廳，老師住宿區(qū)，大操場(chǎng)，戲樓，廚房；后來(lái)擴(kuò)建的副教區(qū)是低年級(jí)（一、二），有小操場(chǎng)。

“五星廟”學(xué)堂在解放前的學(xué)生有多少成才的人，現(xiàn)在也無(wú)法統(tǒng)計(jì)。只知道在抗戰(zhàn)時(shí)，有一批批青年學(xué)生投筆從戎，跟隨部隊(duì)去抗日。

安居的地下黨員‘蔡光耀’就是在“五星廟”學(xué)堂以教師為掩護(hù)，從事地下工作。在他的工作和教導(dǎo)指引下，青年學(xué)生接觸到了先進(jìn)文化和革命思想。

1947年安居鎮(zhèn)解放后，黨和政府號(hào)召有文化的青年出來(lái)工作，為新解放區(qū)的政權(quán)的鞏固和建設(shè)貢獻(xiàn)力量，那時(shí)到新解放的襄陽(yáng)地區(qū)當(dāng)干部的一批青年都是在這個(gè)學(xué)堂的學(xué)習(xí)得很好的進(jìn)步青年。

后來(lái)的學(xué)生，為了國(guó)家的建設(shè)和保衛(wèi)祖國(guó)，去到了四面八方。

隨縣安居區(qū)安居鎮(zhèn)（完全）小學(xué)

解放后，“五星廟”學(xué)堂就成為了“隨縣安居區(qū)安居鎮(zhèn)（完全）小學(xué)”

【簡(jiǎn)稱(chēng)‘完小’，又叫‘鎮(zhèn)小’，這是安居鎮(zhèn)上老一代人的說(shuō)法，為什么我會(huì)知道，因?yàn)槲业陌职质窃谕晷⒚?，高小畢業(yè)后到縣一中，是解放后完小最早的老師。下面的鄉(xiāng)只有一、二年級(jí)或三、四年級(jí)。我是1963年小學(xué)畢業(yè)的，我讀五年級(jí)時(shí)還有好幾個(gè)農(nóng)村的少年，那時(shí)是三個(gè)班，隨著黨和政府加大了對(duì)農(nóng)村教育的投入，六年級(jí)時(shí)農(nóng)村的少年基本上都回農(nóng)村就讀，六年級(jí)就只剩下兩個(gè)班了，我們‘六（2）班’（三、四街居民的少年，有兩個(gè)‘沖口’村的）是8人/5排=40人】。

‘完小’（座落在安居鎮(zhèn)的正北門(mén)靠西，坐北朝南，南面是大門(mén)，從主街揚(yáng)叉街進(jìn)揚(yáng)叉西巷往北拐進(jìn)后街再往前約十丈，便是完小的木板鐵皮鐵釘?shù)拇箝T(mén)，門(mén)外有一對(duì)石鼓，我們讀書(shū)時(shí)，進(jìn)到大門(mén)，中間的屏風(fēng)有一個(gè)紅色的大五角星，每一個(gè)星角是一個(gè)大字：“為、祖、國(guó)、學(xué)、習(xí)”的五個(gè)繁體藝術(shù)字，東西各有一門(mén)進(jìn)入，二面是耳房，為炊事員住，主門(mén)樓是三間兩層，上面一層是戲樓；并排往東是三間平房，作廚房用；并排往西是空地；中間是空?qǐng)鲎?，左右各一棵大槐?shù)，過(guò)去的看戲站人和坐人的地方；第二層是并排三間的飛檐走壁的正房，中間一間是走廊，二邊作備用的教室，進(jìn)第三層是一個(gè)天井院子，二邊有耳房，第三層的房子最為壯觀，中間是一排正殿，不知是不是原來(lái)供奉“至圣先師”孔子的殿堂，東邊還有兩間正房，作儲(chǔ)備用房，正殿往西的并排隔兩間（這兩間是穿往后面的走廊）的西邊是老師辦公的“校正廳”，校正廳的南面是一個(gè)大天井院子兼帶花園，四周的臺(tái)階都是大理石的浮雕的各種花卉的圖案，花園種有芭蕉等稀有植物，二旁的廂房是教師的寢室；再往西還有四間作高年級(jí)教室，我畢業(yè)時(shí)的東兩間六（1）班、西兩間是我們六（2）班；這四間在學(xué)校是最高，往下有九級(jí)臺(tái)階；隔約兩丈是第四層的并排的一長(zhǎng)溜正房，三、四、五年級(jí)（每個(gè)年級(jí)三個(gè)班），中間有一間作教師寢室；最后面是一個(gè)大操場(chǎng)，南邊是一排槐樹(shù)，北邊是五棵兩三個(gè)人合圍的大椿樹(shù)；西面有廁所；緊靠北面的土城墻和護(hù)城濠溝，土城墻上有一個(gè)木架，吊有一口生鐵大鐘，上面刻有修建學(xué)校的人的捐款的人的名字和捐款數(shù)目，每天早晨，學(xué)校響亮的鐘聲會(huì)喚起整個(gè)安居鎮(zhèn)的居民和學(xué)生，新的一天的學(xué)習(xí)和生活開(kāi)始了。學(xué)生到校后先是做操，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話和布置工作后，就是自習(xí)，上課，早飯后再上課，下午1點(diǎn)放學(xué)。木架黑板，學(xué)生的課桌是木板架的長(zhǎng)條桌，四人同用一張，木板凳，二人一條。下午在家作業(yè)，挑水洗菜帶弟妹，幫做家務(wù)。

說(shuō)到這里，您可能要問(wèn)：說(shuō)的是完小，怎么只有三、四、五、六個(gè)年級(jí)呢？還有兩個(gè)年級(jí)在那里呢？我再說(shuō)給您聽(tīng)：大操場(chǎng)的中間東邊有一個(gè)大門(mén)，穿過(guò)從街上往北門(mén)的路，東面還有一個(gè)獨(dú)立的教區(qū)，有小操場(chǎng)，二面種有槐樹(shù)；東北角是廁所；南北并排各有六間大瓦房，每班各兩間，南面是二年級(jí)，北面是一年級(jí)，呈正方形。

整個(gè)學(xué)校是一圓一方：古人說(shuō)圓代表天，方代表地；也是象征著教書(shū)育人“沒(méi)有規(guī)矩不成圓”。

這就是我們的“隨縣安居區(qū)安居鎮(zhèn)（完全）小學(xué)”它始建於什么年代，由于建造學(xué)校的大鐘在1966年被砸毀，而說(shuō)得出來(lái)七、八的人也難尋一、二，這只能象謎一樣的留存在我們的心里，難能可貴的是，我在尋找我父親的照片時(shí)，意外的在金玉嶺老師那里看到了一張照片；后來(lái)在網(wǎng)上看到了一張更為清晰的保存在學(xué)校的照片，從照片上可以看到昔日我們的學(xué)校的雄偉和磅磗，而且當(dāng)時(shí)的攝像師是如何從南面取景和照到如此的全景，給我們安居鎮(zhèn)的人們留下了美好的記憶，令人欽佩之余，他們也是值得我們稱(chēng)贊的。

在此，向當(dāng)時(shí)建造學(xué)校的首人，捐資者，設(shè)計(jì)者，建造者等等的無(wú)名先人，向這張照片的攝像者，向這張照片的保存者，謹(jǐn)致以尊崇的敬意！

現(xiàn)在，昔日的“五星廟”學(xué)堂已不復(fù)存在，取而代之的是現(xiàn)代化的新教學(xué)樓，學(xué)生坐在寬敞明亮的教室里接受著現(xiàn)代化的教育，他們是幸福的。

                              

                                            安居鎮(zhèn)的老居民  邱俊

                                           2019年3月15日星期五