教育部為什么要禁止在職教師有償補課？

人民的駱駝

#在這里快在職的公辦教師能否進行“有償家教”？這個話題一直是社會各界關注的熱點問題。引起了社會的關注和討論，主要是它的負面影響也很明顯，容易使教育涂上功利化、商業(yè)化的色彩，容易使師生之間的教學關系蛻變?yōu)榻疱X關系。教育部已經明確表態(tài)，堅決反對教師利用職務之便進行有償家教牟取私利的行為。教書育人是教師的根本任務。這決定教師應全身心地投入到教育教學工作中去，全心全意地教育好每一個孩子，其中就包括對孩子“開小灶”，進行提優(yōu)和補差。   危害更為嚴重的情況是：有的教師為了賺錢，強迫或變相強迫學生到自己家進行家教，甚至辦班，可以想到，這樣的家教目的是金錢，當然不會有好的效果，難免有“不務正業(yè)”之嫌，損害教師的職業(yè)形象，褻瀆教育事業(yè)的神圣。這些教師在獲取個人利益的同時，會漸漸淡薄對本職工作的責任，漸漸失去師生互動中純凈的情感。我們教的學生找家教，說明我們的責任未盡到，我們本來就應該免費輔導。本來就應該把所掌握的知識無保留地教給學生，本來就應該輔導學生學習，怎么還能該講的時候不講，留到課下講然后收錢呢？如果教師把大量的時間和精力用在家教上，學校的正常教學進度和教學內容就會受到影響，那么學校正常的教學質量很難得到保證。教師搞自留地勢必會影響學校教學。人的精力是有限的，老師既要搞好課堂教學，又要搞好自己家教的學生，想兩全齊美是基本不可能的。 速回復#

翠色長青

治理有償補課問題這一責任清單的核心要義就是要按照《規(guī)定》通知中提及的“開展專項督查，嚴格責任追究”、“強化宣傳教育，注重正面引導”、“嚴格教師管理，接受社會監(jiān)督”措施，堅決禁止有償補課現(xiàn)象和行為的發(fā)生。

吾修德

強制學生有償補課，確實有悖上級精神和家長意愿。自愿補課我是贊同的。如果強制有償補課，性質。。。。。。。

翠色長青

在這和諧和平友好的新時代，哪位老師缺吃少穿？多想一想困難群眾吧。請你們停止強制學生有償補課這些低俗的舉止吧。重塑教師尊嚴。

人民的駱駝

如果廣場中學每一位老師都這么考慮，家長會從內心尊重老師。