不忘初心，砥礪前行——隨縣洪山鎮(zhèn)中心幼兒園開(kāi)展五大領(lǐng)域精品活動(dòng)設(shè)計(jì)展示活動(dòng)

云起風(fēng)生

憶人間三月

桃之夭夭、灼灼其華

春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇

一切都充滿了生機(jī)與活力

人間最美四月天

一群可愛(ài)的幼教人

奔跑著

用心和腳步丈量前行的路途

　　早晨的第一縷陽(yáng)光叫醒了沉睡的大地，我們美麗的洪山鎮(zhèn)中心幼兒園也被小朋友們稚嫩的童聲喚醒！在不知不覺(jué)中，我們已在幼兒園度過(guò)了愉快的兩個(gè)月。接下來(lái)，讓我們一起去精彩回顧吧！

    為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量，促進(jìn)全園教師專業(yè)化發(fā)展，洪山中心幼兒園開(kāi)展了五大領(lǐng)域精品活動(dòng)設(shè)計(jì)展示。
    首先曹園長(zhǎng)召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，認(rèn)真研討，從內(nèi)容選擇、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、教學(xué)效果等方面做了大量的實(shí)踐研討，然后各教研組長(zhǎng)擬定教研目標(biāo)和教研計(jì)劃。

    三月上旬，教師們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，以平時(shí)在活動(dòng)過(guò)程中觀察到的孩子的興趣和需要為契機(jī)，精心選材，將幼兒教育和游戲進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，運(yùn)用多種教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，生成一個(gè)個(gè)精彩、有趣的活動(dòng)。同時(shí)，充分利用多媒體PPT課件、圖譜、情景表演等方式，寓教于樂(lè)，給教師創(chuàng)造了一個(gè)相互交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)，有效的促進(jìn)了幼兒教師專業(yè)化成長(zhǎng)。
　　科學(xué)領(lǐng)域，王銀丹老師帶來(lái)精彩地示范課《從大到小排列》，王老師幽默詼諧的語(yǔ)言，飽滿的熱情感染了在場(chǎng)的師生，讓幼兒在輕松快樂(lè)的氣氛中學(xué)習(xí)到數(shù)學(xué)知識(shí)。

　　裴苗苗老師的《從大到小排列》也別有風(fēng)味，真正做到了同課異構(gòu)。裴苗苗老師緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)，并根據(jù)幼兒的特點(diǎn)將教學(xué)活動(dòng)融入到游戲活動(dòng)中，讓幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩。

　　段少林老師的示范課《6的加法》，讓孩子初步懂得了加法的交換律。

　　李平平老師用精彩的故事，把孩子們帶進(jìn)了有趣的數(shù)學(xué)王國(guó)。

　　有一種陪伴一一叫親子閱讀。中心幼兒園自2016年開(kāi)展快樂(lè)閱讀活動(dòng)以來(lái)，得到了越來(lái)越多家長(zhǎng)的支持。目前親子閱讀，參與率幾乎達(dá)到了100%。每天晚上，家長(zhǎng)陪伴孩子閱讀，并將閱讀視頻或圖片踴躍上傳到班級(jí)群進(jìn)行分享。第二天，各班利用晨讀時(shí)間對(duì)親子閱讀的情況進(jìn)行小結(jié)，讓朗誦能力強(qiáng)的孩子進(jìn)行展示，并對(duì)全班幼兒閱讀情況進(jìn)行一個(gè)記載。

　　每一次閱讀完，家長(zhǎng)都會(huì)認(rèn)真地分享閱讀視頻或照片。

　　語(yǔ)言領(lǐng)域，桂維維老師《想穿花花衣的小黑?！纷尯⒆觽兎路鹱哌M(jìn)了奇妙的童話世界。

　　周燕老師執(zhí)教分享的《開(kāi)心菜園》，讓我們都非常驚喜:原來(lái)蔬菜也可以這么好玩。

　　段少林老師執(zhí)教的《消失的恐龍》，引發(fā)了孩子的好奇心，激發(fā)了孩子探索的欲望，并升華了關(guān)愛(ài)動(dòng)物的情感。

　　體育是幼兒園健康教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要(試行)》中指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！?/font>
    幼兒園要“開(kāi)展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力”。
　　戶外活動(dòng)教研組長(zhǎng)馬小紅老師耐心詳細(xì)地向老師們講解戶外器材使用方法。

　　全園教師一起學(xué)習(xí)戶外活動(dòng)隊(duì)列、口令、手勢(shì)。

　　馬小紅老師組織全園教師學(xué)習(xí)戶外游戲要點(diǎn)。

    《戶外活動(dòng)排班表》，讓每個(gè)孩子都能體驗(yàn)到戶外活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　裴雙艷老師向老師們展示體育游戲活動(dòng)如何組織。

　　馬小紅老師組織的體育游戲《叢林探險(xiǎn)》讓新入職教師大開(kāi)眼界。

    花樣籃球作為體育特色課程，保障幼兒每天半小時(shí)籃球運(yùn)動(dòng)，意在訓(xùn)練孩子們基本動(dòng)作和提高身體素質(zhì)，養(yǎng)成幼兒終身鍛煉的意識(shí)。
    我園采用了“送出去、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式對(duì)老師進(jìn)行專業(yè)技能培訓(xùn)。



　　籃球教練王老師利用休息日為老師們培訓(xùn)花樣籃球。



　　藝術(shù)領(lǐng)域，王銀丹老師正在培訓(xùn)操節(jié)。瞧，每個(gè)老師都學(xué)得多么認(rèn)真呀！

　　四樓會(huì)議室，老師們正在學(xué)習(xí)音樂(lè)律動(dòng)游戲。

　　幼兒園的美術(shù)怎樣開(kāi)展？車(chē)婷婷老師給大家做了最好的詮釋。

　　段少林老師的《區(qū)域活動(dòng)教研培訓(xùn)》詳細(xì)、具體、實(shí)用。

　　每次教研活動(dòng)結(jié)束后，曹園長(zhǎng)帶領(lǐng)老師們就本次活動(dòng)在目標(biāo)制定、教學(xué)設(shè)計(jì)、教育機(jī)制等方面進(jìn)行了研討和評(píng)析。
    執(zhí)教老師首先對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行了反思，聽(tīng)課老師們對(duì)教學(xué)活動(dòng)的活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過(guò)程、教學(xué)方法、活動(dòng)效果、教師素質(zhì)等各方面進(jìn)行了深入地探討。大家各抒己見(jiàn)，積極發(fā)言，在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，提出自己的意見(jiàn)和建議。在觀念的碰撞與交流中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、梳理經(jīng)驗(yàn)、歸納提升，達(dá)成新的共識(shí)。



　　各領(lǐng)域教研活動(dòng)的開(kāi)展，充分體現(xiàn)了幼兒園團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高了教師之間探索新的教學(xué)方法、交流經(jīng)驗(yàn)以及自身評(píng)析的能力；開(kāi)拓了教學(xué)思路，有效激發(fā)了教師開(kāi)展教研活動(dòng)的熱情并提升了教師的教研能力、業(yè)務(wù)溝通能力，取得了良好的效果。
　　三月下旬，陳園長(zhǎng)、曹園長(zhǎng)“推門(mén)聽(tīng)課”，讓原汁原味的“原生態(tài)”課堂教學(xué)精彩綻放。





　　新教師是幼兒園的新鮮血液，是幼兒園中一抹艷麗的色彩，經(jīng)過(guò)錘煉，她們將成為學(xué)校的主力軍。
    為了提高新教師的活動(dòng)組織能力，促進(jìn)新教師的專業(yè)成長(zhǎng)，營(yíng)造教師間積極進(jìn)取、互相學(xué)習(xí)、交流合作的濃厚教研氛圍。四月上旬，曹園長(zhǎng)組織新入職教師“入門(mén)課”研討活動(dòng)。
　　杜雪麗的《好聽(tīng)的聲音》，讓孩子們真正感受到愛(ài)的溫暖。

　　王仙老師帶領(lǐng)寶寶們坐上《橙色的小汽車(chē)》，寶貝們好幸福噢。

　　陳娟老師敢于挑戰(zhàn)，她執(zhí)教的《中國(guó)錢(qián)幣大搜集》，讓在場(chǎng)師生受益匪淺。

　　李方圓老師的《我們來(lái)澆花》，讓大家都走進(jìn)漂亮的花園。

　  活動(dòng)中，四位新教師均能努力營(yíng)造輕松愉快的活動(dòng)氛圍，構(gòu)建邏輯清晰的活動(dòng)結(jié)構(gòu)，讓幼兒在活動(dòng)中獲得知識(shí)與能力。
    活動(dòng)結(jié)束后，各教研組長(zhǎng)就如何把握教材、設(shè)計(jì)活動(dòng)等方面對(duì)新教師們提出建設(shè)性意見(jiàn)，幫助新教師入門(mén)。與此同時(shí)，新教師在展示過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了自身的不足，便于她們自我調(diào)節(jié)與改進(jìn)，有效促進(jìn)自身專業(yè)修養(yǎng)的提升。

    相信她們?cè)谧约旱牟粩嗯ο?，在結(jié)對(duì)師傅的關(guān)心幫助下，在團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的群體中，必將快速地成長(zhǎng)，期待她們會(huì)有更好的展現(xiàn)。

一個(gè)孩子就是一個(gè)天使

一個(gè)天使就是一個(gè)希望

一個(gè)希望就是一段快樂(lè)的成長(zhǎng)故事

讓天使快樂(lè)茁壯

讓希望如花兒般綻放

讓故事如敘事般優(yōu)美

這就是我們一生無(wú)悔的追求

不忘初心，砥礪前行

（來(lái)源：洪山鎮(zhèn)中心幼兒園 春天芝麻 美篇）

我是孩子他爹

洪山的教育搞的可以。