行走的課堂――曾都區(qū)萬店鎮(zhèn)中心學(xué)校2019年春季研學(xué)之旅

云起風(fēng)生

    隨州論壇訊 古人曾云“讀萬卷書，行萬里路”。為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在廣闊的生活環(huán)境中，拓展視野，增長見識，全面提升綜合素質(zhì)，萬店鎮(zhèn)中心學(xué)校于2019年4月24日組織七、八年級學(xué)生開展研學(xué)旅行活動。

活動籌備

　　為了研學(xué)活動圓滿舉行，我校對本次研學(xué)旅行活動進(jìn)行了周密地研究、部署，認(rèn)真制定活動方案，安排應(yīng)急預(yù)案。經(jīng)上級領(lǐng)導(dǎo)單位審批同意，開展此次活動。

整裝待發(fā)

　　春風(fēng)拂面，芳草如茵，陽光和煦，鳥鳴雀躍。即將遠(yuǎn)行，同學(xué)們的心情就像剛出籠的小鳥。早早收拾好行囊，等待著老師、教官們的召喚。但出發(fā)前的準(zhǔn)備工作，必不可少。認(rèn)真聆聽教官講出行安全細(xì)則，提高安全防范意識。

踏上征程

　　一切行動聽指揮，文明禮讓，有序上下車。一路上我們歡歌笑語，對旅程充滿期待。

第一站：市博物館

　　1、參觀市博物館，了解民族文化的發(fā)展史。我市博物館館藏文物十分豐富，各種展品美輪美奐，以青銅器鑄品為其中之最。青銅器展品數(shù)量眾多、種類齊全、內(nèi)涵豐富、鑄造精美。在講解員的解說下，我們了解到這些文物背后的一段段歷史。課本上的知識仿佛變得“鮮活”了，教科書里的事物走下了“神壇”，變得可以觸摸，可以感覺。




　　歲月流轉(zhuǎn)，幾十，幾百，甚至是幾千年的東西，在這一天依然是那么清晰。這些可是我們在課本上學(xué)不到的，要認(rèn)真記下來。

　　2、觀賞編鐘樂舞，感受編鐘古樂的非凡魅力?！肚赝跗脐嚇贰吠?yán)肅穆，給人以極大的心靈震撼；《采菱揚(yáng)荷》抒廣袖，展羅衫，盡顯舞者之婀娜；編鐘演奏的《東方紅》，古樸中透露出時(shí)代的氣息，激起人們滿腔熱忱；《春江花月夜》典雅清麗，給人極佳的視聽享受。

第二站：裕國菇業(yè)股份有限公司

　　1、參觀香菇儲存車間、生產(chǎn)車間。近距離觀察菇類的生長，了解我們隨州本土的特產(chǎn)。

　　2、聽專家學(xué)者有關(guān)“食用菌”的專題報(bào)告。通過講座，我們了解到了食用菌的種類、生長環(huán)境、食用價(jià)值、栽培生長等知識。

第三站：炎帝神農(nóng)故里

　　1.參觀景區(qū)，了解神農(nóng)氏八大功績。

　　在景區(qū)講解員的帶領(lǐng)下，同學(xué)們懷著虔誠的心情，滿載求知欲，走過九孔橋、華夏始祖門、神農(nóng)洞……認(rèn)真聆聽講解，了解炎帝的故事，感受始祖炎帝在遠(yuǎn)古時(shí)期帶領(lǐng)人們制耒耜、植五谷、制陶器……開創(chuàng)文明先河、奠定華夏歷史的輝煌。





　　2、宣讀誓言，拜謁先祖。
　　樹離根不活，人無根不立。威嚴(yán)的神農(nóng)塑像前，我們高聲喊出我們的誓言，表達(dá)對先人的崇敬，對未來的期待。





　　神農(nóng)大殿前我們舉行隆重肅穆的祭祀儀式。

學(xué)生代表供奉供品，敬獻(xiàn)花籃。



學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)敬獻(xiàn)高香。

劉校長恭讀祭文。

全校師生共拜始祖。

　　拜謁先人，與過去對話，探尋傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，尋根問祖是凝聚炎黃子孫最好的精神力量。不忘初心，方得始終。

飲食娛樂

　　行程充實(shí)，我們學(xué)到了知識，也付出了汗水。午餐時(shí)間到了，是時(shí)候補(bǔ)充能量了。瞧，同學(xué)們吃得多香！“一粥一飯當(dāng)思來之不易”，先賢告訴我們每一粒米都是珍貴的。

　　寓教于樂。豐富多彩的游戲活動既可以開發(fā)智力，鍛煉我們的反應(yīng)敏銳度，又培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識。

安全返航

　　一天的行程結(jié)束，同學(xué)們臉上洋溢著愉快而又滿足的笑容。調(diào)整好狀態(tài)，準(zhǔn)備迎接明天的挑戰(zhàn)吧！

收獲感悟

　　本次研學(xué)旅行我校特印發(fā)了研學(xué)旅行手冊，讓學(xué)生在不斷的積累，感悟中獲得新知，達(dá)到學(xué)以致用。


　　一天的旅行結(jié)束，快把你的感悟?qū)懴聛戆桑?/strong>

活動意義

　　“物有甘苦，嘗之者識；道有夷險(xiǎn)，履之者知。”生活也是我們學(xué)習(xí)的一部分。學(xué)生只有接觸社會生活，參與社會，了解社會實(shí)際情況，知曉社會發(fā)展的需要，才能自覺地學(xué)習(xí)服務(wù)社會的思想和本領(lǐng)，將來才能成為改造社會、推動社會前進(jìn)的人才。
　　要么讀書，要么旅行，身體和心靈總有一個(gè)要走在路上。研學(xué)旅行，讓孩子在快樂的旅行中研究學(xué)習(xí)。我們期待下一次一起出發(fā)！（來源：萬店中心學(xué)校 duckweed  美篇）

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