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本帖最后由 云起風(fēng)生 于 2019-5-13 11:11 編輯
隨州論壇訊 (通訊員 方宗明 周恒軍)初夏時(shí)節(jié),綠蔭如海。5月10日上午,隨縣萬福店農(nóng)場(chǎng)中心學(xué)校舉行了“傳承軍旅文化、走進(jìn)崇高人生”暨“走進(jìn)崇高踐行基地”授牌儀式,空軍第七軍原副軍長(zhǎng)、北京走進(jìn)崇高研究院黨委書記劉子賢將軍、院長(zhǎng)助理魏霞、秘書薄成博;原國(guó)家發(fā)改委價(jià)格認(rèn)證中心副主任楊向群;30余位原萬福店駐軍部分老首長(zhǎng)、老戰(zhàn)士;隨縣人民政府副縣長(zhǎng)陳巧、隨州市教育局后勤辦主任張波、隨縣教育局和萬福店農(nóng)場(chǎng)部分領(lǐng)導(dǎo)出席活動(dòng)。此次活動(dòng)開展進(jìn)一步鼓舞了師生“士氣”,堅(jiān)定了學(xué)校傳承軍旅文化、踐行崇高精神的信心,助推學(xué)校以特色校園文化創(chuàng)建品質(zhì)學(xué)校。據(jù)了解,萬福店農(nóng)場(chǎng)中心學(xué)校是北京走進(jìn)崇高研究院在湖北省設(shè)立的首家踐行基地。


上午8:00,與會(huì)嘉賓陸續(xù)來到學(xué)校,在引導(dǎo)員的帶領(lǐng)下,在簽名墻上簽名,然后由20余位身著統(tǒng)一軍旅服裝、英姿颯爽的小解說員在校園各處為他們解說。嘉賓們分別參觀了校園文化建設(shè)、駐軍紀(jì)念館,觀看了升旗儀式。自信、熱情的小解說員用他們良好的素養(yǎng)和精彩的表現(xiàn)讓來賓“見識(shí)”了他們別樣的風(fēng)采,并受到各嘉賓的稱贊。

劉子賢將軍在簽名墻上簽名。

各嘉賓的簽名 
陳縣長(zhǎng)陪同劉將軍參觀校園文化 劉將軍等嘉賓不時(shí)為學(xué)生精彩解說點(diǎn)贊 
學(xué)生升旗儀式 據(jù)了解,萬福店農(nóng)場(chǎng)中心學(xué)校曾駐扎過中國(guó)人民解放軍8229部隊(duì)、34472部隊(duì)、武警五支隊(duì)。近年來,學(xué)校根據(jù)原址曾駐軍的歷史,因地制宜發(fā)揮地緣特點(diǎn),深入挖掘曾駐軍部隊(duì)遺留下的優(yōu)良品質(zhì),積極傳承軍旅文化,鑄就學(xué)生崇高人格。并規(guī)劃建設(shè)不同層次、內(nèi)容豐富、涵養(yǎng)面廣、教育性強(qiáng)的國(guó)防教育基地,特別注重對(duì)閃爍愛國(guó)主義光芒的原駐軍歷史資源合理開發(fā)、科學(xué)利用,建設(shè)具有歷史內(nèi)涵的駐軍紀(jì)念館,開發(fā)高質(zhì)量的校本教材《軍旅萬?!贰M瑫r(shí)學(xué)校每學(xué)年加強(qiáng)軍訓(xùn)訓(xùn)練,開展國(guó)防教育活動(dòng),增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)和愛國(guó)情操,意義和影響深遠(yuǎn),2018年8月被教育部評(píng)為“”全國(guó)中小學(xué)國(guó)防教育示范學(xué)?!?。


活動(dòng)上,萬福店農(nóng)場(chǎng)農(nóng)場(chǎng)黨委副書記楊建軍同志代表農(nóng)場(chǎng)黨委、政府致歡迎辭,對(duì)各位遠(yuǎn)道而來的嘉賓,表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!隨縣人民政府副縣長(zhǎng)陳巧作了致辭講話,她說,全縣各級(jí)學(xué)校要向萬福店中心學(xué)校學(xué)習(xí),堅(jiān)持立德樹人的教育理念,積極傳承軍旅文化,開展好國(guó)防教育,提升校園文化內(nèi)涵和品質(zhì),培養(yǎng)出德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

農(nóng)場(chǎng)楊書記致歡迎詞 
陳縣長(zhǎng)致辭 北京走進(jìn)崇高研究院魏霞助理宣讀了“關(guān)于對(duì)萬福店農(nóng)場(chǎng)中心學(xué)校申請(qǐng)建立基地的復(fù)函”,之后劉將軍親自向萬福店中心學(xué)校授予“走進(jìn)崇高踐行基地”牌匾,頒發(fā)基地主任任命證書,并發(fā)表了慷慨激昂的的講話。

研究院魏霞女士宣讀復(fù)函 
授牌 
任命書 
贈(zèng)書 
贈(zèng)書法“軍旅情懷” 
劉將軍即興講話 劉將軍表示通過參觀和了解,深刻感受到萬福店農(nóng)場(chǎng)中心學(xué)校師生受到“軍旅文化”的影響,認(rèn)為學(xué)校傳承軍旅文化具有示范意義 ,充分表明隨縣黨委、政府、教育局、農(nóng)場(chǎng)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度的政治自覺和文化自覺。他指出,傳承軍旅文化首先要有“軍旅情懷”,“軍旅情懷”的本質(zhì)是愛國(guó)奉獻(xiàn)、勤奮進(jìn)??;愛國(guó)要同愛黨、愛社會(huì)結(jié)合起來。他還深入淺出的闡明了“崇高”的內(nèi)涵及走向崇高的途徑,勉勵(lì)廣大青少年樹立崇高理想和信仰、從事崇高事業(yè)、發(fā)揚(yáng)崇高精神,為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。他希望萬福店農(nóng)場(chǎng)中心學(xué)校成為崇高踐行基地后,要做到“內(nèi)在美與外在美,個(gè)人與整體,傳統(tǒng)美和時(shí)代美,物質(zhì)文明和精神文明”的四個(gè)統(tǒng)一,樹立崇高的理想和信仰,擁有高度的事業(yè)性和責(zé)任感。繼續(xù)傳承軍旅文化,踐行崇高精神,鑄就學(xué)生崇高人格,培養(yǎng)真正的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

鄉(xiāng)賢代表、國(guó)家發(fā)改委價(jià)格認(rèn)證中心原副主任楊向群發(fā)言。對(duì)萬福中心學(xué)校建基地表示祝賀,對(duì)家鄉(xiāng)人民弘揚(yáng)推廣走進(jìn)崇高理念感到欣慰,相信家鄉(xiāng)人民一定能走進(jìn)崇高,走向成功。

隨州籍名士楊向群主任發(fā)表激情洋溢的講話 活動(dòng)中,2014年感動(dòng)中國(guó)人物常思軍(原631團(tuán)戰(zhàn)士)分享了他和隴海大院的感人事跡及被評(píng)為“感動(dòng)中國(guó)人物”的細(xì)節(jié),老戰(zhàn)士李金橋也即興發(fā)言,通過他們的講述,同學(xué)們親身感受到了軍人的崇高精神,并對(duì)軍旅文化和“軍魂”有了進(jìn)一步感悟。

感動(dòng)中國(guó)人物常思軍講述 
老戰(zhàn)士李金橋即興講述軍人精神 隨后,萬福店農(nóng)場(chǎng)中心學(xué)校方宗明校長(zhǎng)發(fā)表了感言,他分別從駐軍的歷史、軍旅的精神和傳承的意義,以及軍旅與崇高的點(diǎn)面作了深情闡述,并感謝各位曾駐軍的老首長(zhǎng)、老戰(zhàn)士給學(xué)校留下的精神財(cái)富;感謝走進(jìn)崇高研究院對(duì)學(xué)校的認(rèn)可和鼓勵(lì),他說,學(xué)校有幸成為走進(jìn)崇高研究院設(shè)立“踐行基地”,這是軍旅文化與崇高思想的美麗邂逅和深度融合,此后,學(xué)校將借此軍旅文化交流和踐行基地授牌儀式的契機(jī),進(jìn)一步加強(qiáng)國(guó)防教育,發(fā)揚(yáng)愛國(guó)奮斗精神,踐行真善美,培育崇高品格,努力將學(xué)校打造成既具有歷史傳承、時(shí)代特征,又蘊(yùn)涵高雅文化、崇高品格的品質(zhì)學(xué)校。學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表也在此環(huán)節(jié)作了表態(tài)及認(rèn)同發(fā)言。

方校長(zhǎng)發(fā)表感言 
學(xué)生代表談感想 
家長(zhǎng)代表談?wù)J同 活動(dòng)最后,萬福店中心學(xué)校師生為大家獻(xiàn)上了一場(chǎng)文藝大餐,6—8年級(jí)全體學(xué)生的軍體拳展演、《中華少年》詩朗誦、《紅色記憶》歌舞、40余名教師組成的大合唱《前進(jìn)吧,中國(guó)共產(chǎn)黨》《我和我的祖國(guó)》,整場(chǎng)文藝匯演,緊促而熱烈,表達(dá)了師生們強(qiáng)烈的愛國(guó)、愛黨、愛人民的情懷,也充分展示了萬福店農(nóng)場(chǎng)師生蓬勃向上、昂揚(yáng)奮進(jìn)的精神風(fēng)貌和學(xué)校良好的藝術(shù)文化氛圍。

軍體拳 
詩朗誦 
紅色記憶舞蹈 
教師大合唱 此次活動(dòng)的順利開展,對(duì)于萬福店中心學(xué)校來說將是一次巨大的激勵(lì)和鼓舞,促使學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)國(guó)防教育、傳承軍旅文化,踐行真善美,培育學(xué)生崇高品格,努力將學(xué)生培養(yǎng)成為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
活動(dòng)花絮 

升旗儀式 
頒發(fā)證書

萬福汽運(yùn)公司魏總代表捐資助學(xué)模范講話 
捐資助學(xué)代表 
入場(chǎng) 
簽到處 
大合影 
老首長(zhǎng)、老戰(zhàn)士合影 

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2019-5-13 10:23 上傳



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