曾都區(qū)聚奎門學(xué)校重視“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作

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　　隨州論壇訊（通訊員劉強(qiáng)）近日，曾都區(qū)聚奎門學(xué)校召開“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化交流會(huì)，老師們暢所欲言，交流和探討在轉(zhuǎn)化“后進(jìn)生”工作方面的困惑和收獲，尋求“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化的最佳途徑和方法。
　　“每一個(gè)孩子，都承載著整個(gè)家庭的殷切希望與美好憧憬”。聚奎門學(xué)校重視后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，為他們建立了成長(zhǎng)檔案，按照“沒有差生，只有差異”的原則，因材施教，因人施策，從學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣方面開展轉(zhuǎn)化，幫助他們也能和其他學(xué)生一樣健康、快樂地成長(zhǎng)，把新課程改革“全面育人”的理念落實(shí)到具體的教育教學(xué)工作中。

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這才是把握住了教育的本質(zhì)，好學(xué)生不用你教育他就是好的，壞學(xué)生你不教育怎么能成才？
不要像一些沒教育責(zé)任感的學(xué)校一樣，只收好學(xué)生，把壞學(xué)生開除或推入社會(huì)，讓他們?nèi)ノ：ι鐣?huì)，那要你教育部門何用？