曾都區(qū)北郊五眼橋小學(xué)深入推進(jìn)“清廉學(xué)校”建設(shè)工作

云起風(fēng)生

清風(fēng)沐校園 廉潔育美德

——北郊五眼橋小學(xué)深入推進(jìn)“清廉學(xué)?！苯ㄔO(shè)工作

    “廉是做人之本，潔是做事之根，廉潔是一切美德的根源?！睘樯钊脎`行黨的二十大精神，堅(jiān)持立德樹(shù)人根本目標(biāo)，辦人民滿意學(xué)校，北郊五眼橋小學(xué)持續(xù)深入開(kāi)展“清廉學(xué)?！眲?chuàng)建工作，進(jìn)一步打造“政治清明”“校風(fēng)清靜”“教風(fēng)清正”“管理清廉”的廉潔校園。
    強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持黨建引領(lǐng)。為了切實(shí)提高黨員干部的廉潔意識(shí)，為師生員工做好示范引領(lǐng)，學(xué)校黨支部充分利用支部主題黨日、主題黨課等組織學(xué)習(xí)警示教育案例、最新的政治理論及成果，以此來(lái)武裝頭腦，強(qiáng)化政治意識(shí)，筑牢黨員干部的思想道德防線，提高拒腐防變的能力。建立健全清廉教育日常提醒機(jī)制，逢教師大會(huì)、重要節(jié)點(diǎn)等對(duì)教職員工進(jìn)行強(qiáng)化教育，指導(dǎo)教職員工規(guī)范言行，進(jìn)一步推動(dòng)清廉學(xué)校建設(shè)。

    強(qiáng)化師德修養(yǎng)，優(yōu)化育人環(huán)境?！?/strong>師者，傳道授業(yè)解惑也。”教師的一言一行直接影響學(xué)生的認(rèn)知與行為，因此師德修養(yǎng)是清廉學(xué)校建設(shè)的基礎(chǔ)，為加強(qiáng)師德修養(yǎng)學(xué)校通過(guò)“教輔材料違規(guī)收費(fèi)專項(xiàng)整治”、簽訂《拒絕有償家教承諾書(shū)》《抵制違規(guī)吃喝承諾書(shū)》等，規(guī)范教師廉潔從教言行。組織開(kāi)展教師“樂(lè)學(xué)講壇”，運(yùn)用生動(dòng)的案例讓教師從中感受幸福的教育人生、高尚的師德、健全的人格、創(chuàng)新的精神，不斷提高師德修養(yǎng)，優(yōu)化育人環(huán)境。
    強(qiáng)化德育滲透，潤(rùn)澤學(xué)生心靈。德育是五育之首，為推動(dòng)清廉學(xué)校建設(shè)，從小培養(yǎng)學(xué)生的廉潔意識(shí)，清廉習(xí)慣。學(xué)校通過(guò)國(guó)旗下講話、主題隊(duì)會(huì)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行清廉教育宣傳，并利用勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)、“尋訪身邊的好老師”等主題教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透，讓學(xué)生在潛移默化中樹(shù)立廉潔理念，將清廉的種子厚植學(xué)生心田，為打造清風(fēng)校園奠定基礎(chǔ)。   
    強(qiáng)化家校共建，形成育人合力。家庭，是學(xué)生教育的重要陣地，清廉學(xué)校建設(shè)必須與家庭教育深度融合。學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，黨員“訪萬(wàn)家”等活動(dòng)，強(qiáng)化家校溝通，通過(guò)“尋訪平凡人身邊的好老師”，“中華好家風(fēng)”等活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)重言行、嚴(yán)身教、育品德，以清廉家風(fēng)推動(dòng)清廉學(xué)校建設(shè)。

    清廉是學(xué)校的底色，開(kāi)展清廉學(xué)校建設(shè)是建設(shè)良好的教育政治生態(tài)環(huán)境、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基礎(chǔ)。北郊五眼橋小學(xué)將持續(xù)深入開(kāi)展清廉學(xué)校建設(shè)工作，不斷拓寬建設(shè)渠道、優(yōu)化建設(shè)方法、提高建設(shè)實(shí)效，讓“廉潔之花”盛開(kāi)在校園的每一個(gè)角落。（薛峻峰 謝珊珊）