從“心”出發(fā) 用“心”導(dǎo)航 ——記湖北現(xiàn)代教育學(xué)校中職學(xué)前教育教師雷瑞華

隨州日?qǐng)?bào)

　　隨州日?qǐng)?bào)特約記者 吳財(cái)榮 通訊員 王軍 顧巍
　　一芯燭光，能夠把黑夜照亮；一滴露珠，可以折射出太陽(yáng)的光芒；一顆真心，足以滋潤(rùn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。湖北現(xiàn)代教育學(xué)校中職學(xué)前教育教師雷瑞華滿(mǎn)懷著一腔“我以我心付學(xué)生”的熱情，執(zhí)著前行，把心血傾注到深?lèi)?ài)的中職學(xué)前教育之中。
　　從教4年，雷瑞華既教學(xué)生學(xué)習(xí)，更教學(xué)生做人，先后獲得湖北現(xiàn)代教育學(xué)校教壇新秀、隨州市技能大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師、隨州市首批雙師型教師和湖北省職業(yè)院校教師教學(xué)能力大賽三等獎(jiǎng)等殊榮。
　　 一顆恒心 勇于挑戰(zhàn)自我
　　一襲得體的運(yùn)動(dòng)裝，扎著俏皮的馬尾辮，會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛釋放出靈性和智慧，纖細(xì)柔韌的身材盡顯干練與執(zhí)著……這就是雷瑞華給記者的印象。
　　“中職學(xué)前教育，就像是地基之于建筑，只有夯實(shí)了基礎(chǔ)，才有高樓大廈。從選擇學(xué)前教育那一刻起，就選擇了愛(ài)心、奉獻(xiàn)和責(zé)任……”提及學(xué)前教育，雷瑞華有道之不盡的感慨。
　　2020年9月，大學(xué)畢業(yè)的她考入湖北現(xiàn)代教育學(xué)校，擔(dān)任2019級(jí)幼師專(zhuān)業(yè)課教師，承擔(dān)幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)3門(mén)課的教學(xué)工作，同時(shí)兼任計(jì)算機(jī)（2）班班主任。
　　一下子要帶3門(mén)課，雷瑞華頓感壓力山大。不懂就問(wèn)，不會(huì)就學(xué)，不專(zhuān)就練。為豐富自身知識(shí)儲(chǔ)備、提升綜合實(shí)力，她在課余時(shí)間心無(wú)旁騖地鉆研專(zhuān)業(yè)，實(shí)現(xiàn)了“脫胎換骨”的成長(zhǎng)。
　　親其師，才能信其道。“教師只有處處以身作則，時(shí)時(shí)為人師表，成為學(xué)生的表率，才能做好教學(xué)工作?！崩兹鹑A告訴記者。在教學(xué)工作中，每節(jié)課她都認(rèn)真對(duì)待，每個(gè)環(huán)節(jié)都做周密的計(jì)劃，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。課堂上，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，向40分鐘要效果。
　　班主任工作不僅復(fù)雜、瑣碎、繁忙，而且責(zé)任重大。但雷瑞華認(rèn)為，越是責(zé)任重大的崗位，越能考驗(yàn)一個(gè)人的毅力和才干；越是工作繁忙的崗位，越能體現(xiàn)出干事創(chuàng)業(yè)的成就，越能贏得學(xué)生、家長(zhǎng)和老師的敬重。
　　班級(jí)管理需要“真心”和“誠(chéng)心”。雷瑞華將班級(jí)管理貫穿于“親其師、信其道”的全過(guò)程，著力打造積極向上的班集體，形成“嚴(yán)而有愛(ài)、寬而有度、活而不亂”的獨(dú)特管理風(fēng)格。
　　憑借著出色的個(gè)人能力和持之以恒的努力，雷瑞華很快掌握了符合新時(shí)代幼教要求的技能和方法，一步步從嚴(yán)謹(jǐn)盡責(zé)的中職教師變成了學(xué)生們最喜歡的“華姐姐”。
　　 一顆真心 走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心
　　用一言一行影響學(xué)生，做一名有溫度的教師。雷瑞華說(shuō)：“教育的真諦是心與心的交流，我珍惜每一次和學(xué)生坦誠(chéng)交流的機(jī)會(huì)，想方設(shè)法走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心?！?/font>
　　用真情溫暖學(xué)生，用關(guān)愛(ài)激勵(lì)學(xué)生。熟悉雷瑞華的人都知道，她想學(xué)生所想，急家長(zhǎng)所急，永遠(yuǎn)把學(xué)生放在第一位。學(xué)生小敏（化名）曾經(jīng)覺(jué)得自己不受老師們的關(guān)注，一次上課打盹后，雷瑞華找小敏了解情況，這時(shí)小敏才發(fā)覺(jué)，原來(lái)雷老師一直在關(guān)注著每一位同學(xué)。她回憶道，雷老師對(duì)所有學(xué)生一視同仁，即使學(xué)生自己?jiǎn)适判?，也始終堅(jiān)守“不拋棄不放棄”的原則，從高一到高三，一旦學(xué)生成績(jī)下滑，雷老師都會(huì)特別留意，和同學(xué)們一起解決。
　　如何讓學(xué)生重拾信心？“我始終覺(jué)得，中職學(xué)生入學(xué)首先應(yīng)該重視的是思想政治課和心理健康課，學(xué)生在這時(shí)最需要老師的引導(dǎo)。”雷瑞華說(shuō)。
　　一次剛開(kāi)學(xué)，雷瑞華上課時(shí)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生陳臣（化名）始終跟她沒(méi)有眼神交流，上課不調(diào)皮搗蛋、也不打瞌睡。她先是與陳臣及其家長(zhǎng)接觸，了解學(xué)生的個(gè)性和單親家庭的生活背景，把“外圍”情況摸清后，她把陳臣叫到自己的辦公室，與他談心，幫助他樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，發(fā)現(xiàn)自身的長(zhǎng)處。陳臣感激地說(shuō)：“雷老師，我學(xué)習(xí)缺少方向，一直感到茫然，你看我的行動(dòng)吧?！睅状握勗?huà)以后，陳臣不僅學(xué)習(xí)認(rèn)真努力，各項(xiàng)活動(dòng)也表現(xiàn)積極，令人刮目相看。
　　在雷瑞華看來(lái)，把懵懂學(xué)生培養(yǎng)成行為舉止規(guī)范、懂得感恩的人，讓他們有更多人生出彩的機(jī)會(huì)，德育不能缺席。記得初為人師時(shí)，雷瑞華發(fā)現(xiàn)班上一位叫小駿（化名）的新生入校不久，竟然多次與學(xué)生打架斗毆。有人提議給予處分，但雷瑞華認(rèn)為其中定有原因，堅(jiān)持先了解再處理。果然，小駿是因?yàn)樵谠瓉?lái)學(xué)校經(jīng)常被欺負(fù)，于是想在新的學(xué)校里來(lái)個(gè)先發(fā)制人，給同學(xué)們一個(gè)下馬威。于是，雷瑞華對(duì)小駿進(jìn)行循循誘導(dǎo)。后來(lái)，小駿痛改前非，專(zhuān)心學(xué)習(xí)，今年畢業(yè)以高分考上大學(xué)。在教師節(jié)當(dāng)天，小駿給雷瑞華打來(lái)電話(huà)：“雷老師，我不是你最棒的學(xué)生，您卻是我一生中最好的老師。”短短的幾句話(huà)，讓雷瑞華熱淚盈眶。
　　 一顆誠(chéng)心 托起學(xué)子希望
　　教育名家魏書(shū)生說(shuō)：教師不過(guò)是一個(gè)職業(yè)，是千百種職業(yè)中的一種，并沒(méi)有人們贊揚(yáng)的那樣偉大崇高，身為教師，盡職盡責(zé)做好自己的工作是本分。做一個(gè)盡職盡責(zé)的教師，是雷瑞華奮斗的目標(biāo)。
　　雷瑞華對(duì)待學(xué)生總是以愛(ài)為魂、以勤履責(zé)。臨近4月份技能高考，雷瑞華感覺(jué)兩個(gè)班的學(xué)生在狀態(tài)上出了問(wèn)題，一部分學(xué)生感覺(jué)自己考大學(xué)沒(méi)有什么希望，處于一種自我放棄的狀態(tài)；還有很多學(xué)生非常努力但成效不明顯，心理非常焦慮。雷瑞華迅速幫助學(xué)生調(diào)整狀態(tài)，對(duì)有放棄心態(tài)的學(xué)生增加提問(wèn)頻率，課后要求學(xué)生到辦公室進(jìn)行作業(yè)展示，鼓勵(lì)學(xué)生重拾信心。對(duì)于學(xué)生的焦慮情緒，雷瑞華帶著學(xué)生到操場(chǎng)上開(kāi)展背靠背夾氣球跑、跳繩接力賽、你比我猜等趣味運(yùn)動(dòng)，同學(xué)們的心理壓力得到了緩解。
　　教師不能沒(méi)有獨(dú)特的風(fēng)格，不能沒(méi)有鮮明的個(gè)性。雷瑞華經(jīng)常告訴自己，人云亦云的盡量不云，老生常談的盡量不談；對(duì)自己的教學(xué)，不要考慮完美，要考慮最有特色。
　　2023年9月，雷瑞華所帶的幼師班臨開(kāi)學(xué)前接到通知，要將2021級(jí)幼（1）和幼（2）班合并為一個(gè)班。人數(shù)多，管理難度大。雷瑞華從早上6點(diǎn)10分到晚上10點(diǎn)查完寢，每天都堅(jiān)守在學(xué)校?？记皼_刺階段，每天下午5點(diǎn)半至6點(diǎn)帶學(xué)生到實(shí)訓(xùn)樓加練半小時(shí)，雷瑞華就在每一個(gè)實(shí)訓(xùn)室之間穿梭，監(jiān)督鼓勵(lì)提意見(jiàn)。今年高考，雷瑞華所帶的班級(jí)達(dá)到11％的本科錄取率，遠(yuǎn)超全省5％的水平。
　　從“心”出發(fā)，用“心”導(dǎo)航。雷瑞華對(duì)教育事業(yè)始終懷揣著一顆赤子之心，也正是因?yàn)檫@顆赤子之心才讓中職教育在她手中釋放出七彩霞光，她的人生終將會(huì)在職業(yè)教育這片廣袤的大地上走向光明。