樹(shù)人教育專(zhuān)家來(lái)曾都一中指導(dǎo)語(yǔ)文整本書(shū)閱讀教學(xué)研討活動(dòng)

云起風(fēng)生

專(zhuān)家領(lǐng)航明方向  教師共研創(chuàng)未來(lái)

——樹(shù)人教育專(zhuān)家曾都一中指導(dǎo)語(yǔ)文整本書(shū)閱讀教學(xué)研討活動(dòng)

    整本書(shū)閱讀是中學(xué)語(yǔ)文課程改革的新名片，也是推進(jìn)中學(xué)語(yǔ)文課程改革的新動(dòng)力。為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校整本書(shū)閱讀教學(xué)步伐，整體提升語(yǔ)文教學(xué)水平，9月12日下午，受曾都一中語(yǔ)文組邀請(qǐng)，隨州市教研室吳軍主任攜手重慶市樹(shù)人教育研究院專(zhuān)家，到校指導(dǎo)開(kāi)展基于思辨讀寫(xiě)的語(yǔ)文整本書(shū)閱讀教學(xué)研討活動(dòng)。

    首先，語(yǔ)文老師們一起觀摩了來(lái)自畢節(jié)一中的全國(guó)整本書(shū)思辨讀寫(xiě)研討會(huì)的的優(yōu)秀課例。
    整本書(shū)因其體量大、閱讀時(shí)間長(zhǎng)，學(xué)生容易產(chǎn)生閱讀疲倦，究竟如何推進(jìn)仍是教學(xué)中亟待解決的難題。重慶樹(shù)人教育研究院專(zhuān)家們以《鄉(xiāng)土中國(guó)》為例，現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)演繹“如何有效開(kāi)展整本書(shū)閱讀教學(xué)”，詳細(xì)地展示了《鄉(xiāng)土中國(guó)》教學(xué)實(shí)施的全過(guò)程。

    吳軍主任高度肯定了整本書(shū)閱讀的重要性，明確表達(dá)了其對(duì)未來(lái)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的意義和價(jià)值。同時(shí)，她希望學(xué)校以本次研討為契機(jī)將語(yǔ)文教學(xué)再次推向一個(gè)新高度。
    會(huì)后，老師們紛紛向?qū)＜姨釂?wèn)，咨詢(xún)，請(qǐng)教，將思辨研討和深度學(xué)習(xí)推向新的高潮。
    聞道明心。通過(guò)學(xué)習(xí)與研討，老師們對(duì)于整本書(shū)閱讀教學(xué)有了更全面系統(tǒng)的了解，也獲得了更多可操作執(zhí)行的方法指導(dǎo)。（李世軍）