“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目縣（隨縣）省級(jí)專(zhuān)家巡回講學(xué)項(xiàng)目活動(dòng)

寧寧

送教牽手城鄉(xiāng)  協(xié)調(diào)共促發(fā)展

——記“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目縣（隨縣）省級(jí)專(zhuān)家巡回講學(xué)項(xiàng)目活動(dòng)

李曉華   敖宜光

    為積極踐行教育部對(duì)“教育扶貧”、“ 教育公平”的政策指引和要求，最大化利用省級(jí)資源，隨縣同步開(kāi)展初中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。10月25日“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目縣（隨縣）省級(jí)專(zhuān)家巡回講學(xué)項(xiàng)目送初中組數(shù)學(xué)學(xué)科活動(dòng)在隨縣萬(wàn)和鎮(zhèn)中心學(xué)校隆重舉行。參加本次活動(dòng)的有:武漢市教育科學(xué)研究院郭曉凌博士、武漢市數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人孫彬和王強(qiáng)老師、隨縣繼教中心和隨縣教研室負(fù)責(zé)人、隨縣初中數(shù)學(xué)老師及各校繼續(xù)教育工作人員，整個(gè)活動(dòng)由隨縣教研室張楓老師主持。
    本次活動(dòng)由武漢市學(xué)科帶頭人南湖中學(xué)王強(qiáng)老師和萬(wàn)和鎮(zhèn)中心學(xué)校老師青年教師段先芬共同執(zhí)教八年級(jí)《三角形全等的判定4》一課，以及湖北省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者孫彬老師和三里崗鎮(zhèn)中心學(xué)校青年骨干教師汪方方共同執(zhí)教九年級(jí)《中心對(duì)稱(chēng)圖形》一課。幾位老師根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生特點(diǎn)，根據(jù)本節(jié)課的知識(shí)與能力、方法與過(guò)程、情感態(tài)度和價(jià)值觀等教學(xué)目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)各自的教學(xué)模式合理架構(gòu)有效課堂。在“同課異構(gòu)”的教學(xué)研討活動(dòng)中，無(wú)論是執(zhí)教者還是傾聽(tīng)者都受益匪淺，通過(guò)相互比較和學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到自己在教材理解和處理等方面與他人的差異，從而達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、相互切磋與共同提高的目的。
課后，各專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)教師、名師、聽(tīng)課教師還進(jìn)行了評(píng)課、議課活動(dòng)，讓聽(tīng)課教師在感受精彩的同時(shí)，反思、學(xué)習(xí)、借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高。不少青年教師深    有感觸地說(shuō)，此次活動(dòng)為自己解決教學(xué)方面的困惑提供了指導(dǎo)，紛紛表示將進(jìn)一步吸收、內(nèi)化并融會(huì)貫通，將先進(jìn)的教育到理念滲透到課堂教學(xué)中，在實(shí)踐中不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)水平。
    教學(xué)研討座談后，我們還認(rèn)真聽(tīng)取了郭曉凌博士《武漢中考分析與教師成長(zhǎng)》和孫彬老師《創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì) 培養(yǎng)核心素養(yǎng)》的專(zhuān)業(yè)講座，講座中郭博士和孫老師沒(méi)有高調(diào)論斷，而是現(xiàn)身說(shuō)法，以自己多年的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，用一個(gè)個(gè)典型的案例來(lái)進(jìn)行分析，很接“地氣”，真實(shí)感人，獲得了與會(huì)者的高度好評(píng)。
本次活動(dòng)的成功開(kāi)展，不僅為隨縣教師送去了教學(xué)新知識(shí)、新方法、新理念，對(duì)提高各位教師的業(yè)務(wù)能力起到了很好的幫扶作用，同時(shí)也加強(qiáng)了隨縣各學(xué)科教師之間的交流，促進(jìn)了教師的教學(xué)互助，共同成長(zhǎng)。