隨縣洪山鎮(zhèn)中心學(xué)校 與時俱進抓德育 創(chuàng)新思路增實效

寧寧

——洪山鎮(zhèn)中心學(xué)校德育創(chuàng)新工作紀實

        創(chuàng)新是民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的動力，也是一個單位和人在工作乃至事業(yè)上永葆生機和活力的不竭源泉。學(xué)校德育實踐告訴我們：學(xué)校德育工作必須與時俱進，創(chuàng)新思路，才能走出一片具有時代氣息、特色鮮明、內(nèi)涵豐富、實效性強的德育天地。洪山鎮(zhèn)中心學(xué)校正是緊緊抓住這一思路，才取得德育工作方面的一些成績，現(xiàn)匯報如下：
        一、創(chuàng)新學(xué)校德育理念，打開德育工作局面。
        學(xué)校德育工作的創(chuàng)新，首先是理念的創(chuàng)新；理念創(chuàng)新了，學(xué)校德育工作的大好局面才會很好打開。我們學(xué)校德育工作首先提出了“五個學(xué)生”的培養(yǎng)目標，即“培養(yǎng)高尚情操，高雅情趣的學(xué)生；培養(yǎng)珍惜時間，刻苦學(xué)習(xí)，開拓進取的學(xué)生；培養(yǎng)用陽光、積極的心態(tài)看待周圍的人和事的學(xué)生；培養(yǎng)學(xué)會溝通交流，提高生存發(fā)展能力的學(xué)生；培養(yǎng)勤于實踐，團結(jié)合作，樂于奉獻的學(xué)生”。這是一個較為完整且有創(chuàng)新精神的德育理念。在這一理念的指引下，學(xué)校德育處、政教處、團支部、學(xué)生會確立了德育工作的四種意識:整合資源意識；多層次育人意識；載體滲透意識；特色創(chuàng)建意識。從五個方面創(chuàng)新德育工作，即育人內(nèi)容創(chuàng)新，育人途徑創(chuàng)新，育人形式創(chuàng)新，育人機制創(chuàng)新，德育特色創(chuàng)新。
        二、創(chuàng)新學(xué)校德育內(nèi)容，貼近時代發(fā)展需求。
        當今時代是一個變革的時代，社會變革必然使道德生活發(fā)生變化，給學(xué)校德育工作提出新的問題，這就需要學(xué)校德育工作緊扣時代脈搏，貼近學(xué)生生活實際，不斷充實新的內(nèi)容。
        一是突出時代主旋律教育。愛國主義、集體主義教育是一個永恒的主題，但必須賦予有時代氣息的新內(nèi)容。我們學(xué)校通過觀看充滿時代特色影片激發(fā)學(xué)生愛國熱情，如《戰(zhàn)狼2》《厲害了，我的國》《摔跤吧，爸爸》等；結(jié)合新聞時事開展教育，比如熱點新聞：臺海危機、間諜事件、中美貿(mào)易摩擦等；組織學(xué)生到紅色教育基地參觀張體學(xué)紀念館，讓學(xué)生明確維護國家利益的重要性，認清自己的利益同國家的利益休戚與共，這始終是學(xué)校德育工作的頭等使命。
        二是以養(yǎng)成教育為核心，使學(xué)生具有良好的行為習(xí)慣，較高的文明素養(yǎng)。我校開展講文明、愛家鄉(xiāng)的養(yǎng)成教育。學(xué)校組織學(xué)生到云峰山《弟子規(guī)》（國學(xué)）研學(xué)基地，到“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)基地”二月風葛根公司參觀、實踐，進一步激發(fā)學(xué)生講文明、愛家鄉(xiāng)的良好習(xí)慣。
        三是加強現(xiàn)代科學(xué)知識的教育。在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，我們學(xué)校德育工作拓寬視野，把各種對豐富人們精神世界和陶冶高尚情操的精神食糧，都吸引到學(xué)校德育工作的體系中，進一步促進學(xué)生正確的世界觀、人生觀的形成。
        四是高度關(guān)注心理教育問題。心理問題越來越成為學(xué)校德育工作的重要方面。這是傳統(tǒng)意義上德育工作所沒有的東西。近年來，發(fā)生在校園里的殺害老師、學(xué)生的惡性事件，使人們對學(xué)生心理問題更加關(guān)注。我校建有心理咨詢室，多次請縣二中有國家級心理咨詢師證的裴正東老師到校為學(xué)生做各類心理咨詢，并為學(xué)校班主任做心理健康教育方面的知識培訓(xùn)，提高班主任心理輔導(dǎo)能力。
        三、創(chuàng)新學(xué)校德育方法，整合各類教育資源。
        社會的發(fā)展，文化的多元性，傳媒的多樣化，特別是學(xué)校、家庭、社會教育的不一致性是當代中國學(xué)校德育效果不佳的深層原因。新時期學(xué)校德育工作，需要在方法上創(chuàng)新，只有積極探索新形勢下學(xué)校德育工作的新途徑和新方法，才能取得良好效果。在德育實踐中，我校探索到如下方法：
        1．請進來和走出去。為了對學(xué)生進行勵志感恩教育，我們先后邀請中華傳統(tǒng)文化教育講師團做“踐行中國夢，感恩勵志行”的演講；為加強對學(xué)生遵紀守法、注重交通安全的教育，多次請公安、交警到校給學(xué)生開展講座；為對學(xué)生進行食品安全、救護、預(yù)防傳染病的教育，學(xué)校邀請食品藥監(jiān)、醫(yī)務(wù)人員來校給學(xué)生講授相關(guān)知識。此外，學(xué)校充分利用本地德育基地，走出去參觀、實踐，讓學(xué)生身臨其境感受教育，將德育由校內(nèi)延伸到校外。
        2．營造德育氛圍。我們主要是通過文化建設(shè)，來營造德育氛圍。一是足球文化，以球育德；二是廊道文化，通過打造“名師墻、名生墻、名校墻”，激發(fā)學(xué)生尊師愛校，發(fā)奮圖強；三是結(jié)合重大節(jié)日，對學(xué)生進行傳統(tǒng)文化教育，如我校每年寒假，專門設(shè)計與春節(jié)民俗相關(guān)的德育作業(yè)。
        3．開展“不良行為習(xí)慣”問卷調(diào)查與“小紅帽”監(jiān)督崗相結(jié)合的方法，強化學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
        4．通過“國旗下講話、每月一事”的常規(guī)教育，可進行各種德育方面的教育。
        四、創(chuàng)新學(xué)校德育渠道，形成育人多層合力。
        1．充分利用現(xiàn)代傳媒的德育功能。社會已經(jīng)進入“互聯(lián)網(wǎng)+ ”的時代，現(xiàn)代傳媒在學(xué)校德育工作中可以發(fā)揮重要作用。這種富有現(xiàn)代氣息的工具也是學(xué)生最感興趣的。我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)、電視這些新渠道加強對學(xué)生的道德教育，積極介入學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)生活。如我們學(xué)校建有微信平臺、班級QQ群，與學(xué)生平等地在網(wǎng)上溝通和交流，及時引入新鮮的教育故事。
        2．通過各類“校園之星”的評選，全方位發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。如我校每學(xué)期都要評選學(xué)習(xí)之星、文明之星、足球之星、衛(wèi)生之星、孝心之星、尊師之星等。
        3．建好家長學(xué)校，形成立體德育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校創(chuàng)新家長會的召開形式。學(xué)校通過班級電磁白板課件向家長介紹學(xué)校情況，通過播放學(xué)校視頻短片的形式，讓參會家長多角度、全方位、寬領(lǐng)域地了解學(xué)校和學(xué)生在校的情況，并讓家長為學(xué)校的發(fā)展建言獻策；創(chuàng)新家長會內(nèi)容。比如今年學(xué)校已召開的春季防傳染病家長會、防欺凌、防安全事故、清明節(jié)森林防火家長會、“攜手共進，放飛夢想”的段考成績分析會等。
        4．開展“小手拉大手”系列活動。如我校開展了“學(xué)憲法，講憲法”“潔美家園，人人有責”的小手牽大手活動，讓學(xué)生走上街頭，向社會人員散發(fā)宣傳單，共建和諧美好社會。
        五、創(chuàng)新德育突破口，足球育德增實效。
        足球，是洪山鎮(zhèn)中心學(xué)校的一張名片，特別是女子足球，因代表隨州市連續(xù)三年參加湖北省校園足球聯(lián)賽，并取得較好成績而聲名鵲起。
        1．足球健體，頑強拼搏的核心理念與陽光體育運動相融合，
青春活力激情四射。學(xué)校定規(guī)劃，編教材，組建了教師、學(xué)生足球隊，創(chuàng)建足球工作室；講知識，傳技能、搞比賽。運球、傳球、顛球、帶球、頂球、射門， 綠茵場上飛奔著拼搏的身姿。
        2．足球勵志，運動場上的堅韌、拼搏、合作、永不言棄的品質(zhì)，正是德育的重要體現(xiàn)。在足球比賽中，學(xué)生收獲了目標堅定、團結(jié)友愛、相互幫助、為集體爭光的品質(zhì)。
        3．足球連心，社會學(xué)校情更濃。學(xué)校開展足球運動，得到了學(xué)生的理解，他們配合老師積極訓(xùn)練，融洽了師生關(guān)系；家長全力支持，為孩子購買足球及運動鞋襪，收獲了親情；知名企業(yè)贊助教師足球服，捐助學(xué)生比賽金費，冠名學(xué)校足球隊，加強了學(xué)校和社會聯(lián)系的紐帶，為學(xué)校建立立體德育網(wǎng)絡(luò)起到巨大的推動作用。
        4．足球文化領(lǐng)航，全面提升學(xué)校品位。一花開后百花香，校園足球文化的打造，帶動了學(xué)校書香文化、文明禮儀文化等。
        目前，學(xué)校正以足球為載體，抓機遇，追夢想，以厚德為基礎(chǔ)，以創(chuàng)新為動力，逐步凝練成具有洪山鎮(zhèn)中心學(xué)校特色的學(xué)校德育工作，朝向一條有足球特色文化的現(xiàn)代化學(xué)校邁進。（孫祥軍）