談古喻今，習近平與青年談心時引用的那些名言雋句

隨州日報

　　【編前語】青年興則國興，青年強則國強。習近平總書記一直關(guān)注青年的成長成才。在與青年的談心講話中，他多次引用古語名言勉勵青年。五四“青年節(jié)”來臨之際，新華社《學習進行時》摘錄其中部分，與您一起學習體味這些名言雋句的深意。
$ J, `2 h/ I# T3 l　　1、天將降大任于斯人。
$ s0 u4 d9 ^" }8 Q3 ^" g: n　　今天，新時代中國青年處在中華民族發(fā)展的最好時期，既面臨著難得的建功立業(yè)的人生際遇，也面臨著“天將降大任于斯人”的時代使命。
1 V0 U/ t+ q0 t' D6 P  @　　——2019年4月30日，在紀念五四運動100周年大會上的講話
+ \  G$ B" I. T! |# H% ?　　【原典】
# {& c4 s; ?( L　　故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
& k6 H% O- @2 }* N/ G! n1 P　　——《孟子·告子下》
: [7 w. |# Q, ?8 u　　2、立志而圣則圣矣，立志而賢則賢矣。
2 m2 _. z; g/ F% ^; f/ R　　青年志存高遠，就能激發(fā)奮進潛力，青春歲月就不會像無舵之舟漂泊不定。正所謂“立志而圣則圣矣，立志而賢則賢矣”。
+ d6 A* H- x) i　　——2019年4月30日，在紀念五四運動100周年大會上的講話
　　【原典】
) W. O1 n) |3 i! G  N+ W　　故立志而圣則圣矣，立志而賢則賢矣。志不立，如無舵之舟，無銜之馬，漂蕩奔逸，終亦何所底乎？
　　——[明]王陽明《教條示龍場諸生》
　　3、青春虛度無所成，白首銜悲亦何及。
& J/ A3 {1 m4 x  |7 J　　“青春虛度無所成，白首銜悲亦何及?！碑斀駮r代，知識更新不斷加快，社會分工日益細化，新技術(shù)新模式新業(yè)態(tài)層出不窮。這既為青年施展才華、競展風采提供了廣闊舞臺，也對青年能力素質(zhì)提出了新的更高要求。
9 y1 Y- \: Y- E; S" @8 B( ^3 W7 V$ X　　——2019年4月30日，在紀念五四運動100周年大會上的講話
　　【原典】
5 k6 e3 G1 F8 T7 P1 \8 z　　夕陽不駐東流急，榮名貴在當年立。
9 ]6 G( ?8 h% v　　青春虛度無所成，白首銜悲亦何及。
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　　——[唐]權(quán)德輿《放歌行》
　　4、鑿井者，起于三寸之坎，以就萬仞之深。
　　“鑿井者，起于三寸之坎，以就萬仞之深?！鄙鐣髁x建設(shè)者和接班人，既要有高尚品德，又要有真才實學。學生在大學里學什么、能學到什么、學得怎么樣，同大學人才培養(yǎng)體系密切相關(guān)。
　　——2018年5月2日，在北京大學師生座談會上的講話
　　【原典】
　　為山者，基于一簣之土，以成千丈之峭；鑿井者，起于三寸之坎，以就萬仞之深。
) h+ d' n, W2 {2 I　　——[南北朝]劉晝《劉子·崇學》
　　5、玉不琢，不成器；人不學，不知道。
　　“玉不琢，不成器；人不學，不知道?！敝R是每個人成才的基石，在學習階段一定要把基石打深、打牢。
" w1 }8 u& x4 j, a% f　　——2018年5月2日，在北京大學師生座談會上的講話
1 T4 n) g; a) }2 Q$ x: ~　　【原典】
7 v" p, ^1 J! D- G+ N, f2 M6 k5 e　　玉不琢，不成器；人不學，不知道。
7 O& Z, L5 F3 ^1 m　　——《禮記·學記》
7 C7 J+ V( v  W, f( L" g5 e　　6、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
- ]" f& e1 G; w# T3 U　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！睂W到的東西，不能停留在書本上，不能只裝在腦袋里，而應該落實到行動上，做到知行合一、以知促行、以行求知，正所謂“知者行之始，行者知之成”。
　　——2018年5月2日，在北京大學師生座談會上的講話
　　【原典】
　　古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
# }% ]* a9 o' I) b- k　　紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
　　——[南宋]陸游《冬夜讀書示子聿》
　　7、看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。
1 h3 k! q8 [* U. M/ s4 U　　“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛?！鼻嗄甑娜松泛荛L，前進途中，有平川也有高山，有緩流也有險灘，有麗日也有風雨，有喜悅也有哀傷。心中有陽光，腳下有力量，為了理想能堅持、不懈怠，才能創(chuàng)造無愧于時代的人生。
　　——2016年4月26日，在知識分子、勞動模范、青年代表座談會上的講話
　　【原典】
8 D; ?4 \) H( M* a% u　　蘇州司業(yè)詩名老，樂府皆言妙入神。
% K; G7 p2 v8 {, N　　看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。
8 W- r- U- m  O0 X3 J8 z　　——[北宋]王安石《題張司業(yè)詩》
　　8、人才有高下，知物由學。
　　“人才有高下，知物由學?！眽粝霃膶W習開始，事業(yè)靠本領(lǐng)成就。廣大青年要自覺加強學習，不斷增強本領(lǐng)。
+ }& H0 Q: C/ b+ g; J3 }" p　　——2016年4月26日，在知識分子、勞動模范、青年代表座談會上的講話
　　【原典】
# Z) w& K& Q* f( u8 c! i5 n: g; f3 n　　“人才有高下，知物由學?！?font class="jammer">6 G$ t$ B" o7 J' }* a: N8 r
　　——[東漢]王充《論衡·實知》
　　9、士不可以不弘毅，任重而道遠。
3 a; Q, u: ~. @; y　　“士不可以不弘毅，任重而道遠?！眹业那巴?，民族的命運，人民的幸福，是當代中國青年必須和必將承擔的重任。
+ Z5 W6 }* s( ]# `9 D+ p( X　　——2015年7月24日，致全國青聯(lián)十二屆全委會和全國學聯(lián)二十六大的賀信
( M8 d2 ]! i( g7 E# |5 Y. d  J　　【原典】
　　曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？”
- n- y0 |; @# d* h8 j& y　　——《論語·泰伯》
0 v7 Q8 {3 m7 f- Y' {( Q( m　　10、四維不張，國乃滅亡。
　　每個時代都有每個時代的精神，每個時代都有每個時代的價值觀念。國有四維，禮義廉恥，“四維不張，國乃滅亡?！边@是中國先人對當時核心價值觀的認識。
　　——2014年5月4日，在北京大學師生座談會上的講話
% ^1 V  j$ R6 P4 y　　【原典】
　　凡有地牧民者，務在四時，守在倉廩?！木S不張，國乃滅亡。
' B- a- W$ Q6 T  S4 c　　——《管子·牧民·國頌》
5 u0 l! @/ K. ~% X% P  L　　11、博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。
　　《禮記》中說：“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之?！庇腥苏f：“圣人是肯做工夫的庸人，庸人是不肯做工夫的圣人?！鼻嗄暧兄蠛脵C遇，關(guān)鍵是要邁穩(wěn)步子、夯實根基、久久為功。心浮氣躁，朝三暮四，學一門丟一門，干一行棄一行，無論為學還是創(chuàng)業(yè)，都是最忌諱的。
( ^* J7 b3 ~2 }: K8 a" E　　——2014年5月4日，在北京大學師生座談會上的講話
　　【原典】
* J) Q$ @+ @$ w4 y$ |& M. `　　博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。有弗學，學之弗能弗措也；有弗問，問之弗知弗措也；有弗思，思之弗得弗措也；有弗辨，辨之弗明弗措也；有弗行，行之弗篤弗措也。人一能之，己百之；人十能之，己千之。果能此道矣，雖愚必明，雖柔必強。
. X. y: q! I, J  R7 O( W　　——《禮記·中庸》
4 r( M2 n8 a5 v: p( n* U, s　　12、功崇惟志，業(yè)廣惟勤。
　　廣大青年一定要堅定理想信念?！肮Τ缥┲荆瑯I(yè)廣惟勤?！崩硐胫敢松较?，信念決定事業(yè)成敗。沒有理想信念，就會導致精神上“缺鈣”。中國夢是全國各族人民的共同理想，也是青年一代應該牢固樹立的遠大理想。中國特色社會主義是我們黨帶領(lǐng)人民歷經(jīng)千辛萬苦找到的實現(xiàn)中國夢的正確道路，也是廣大青年應該牢固確立的人生信念。
1 S$ o- O4 Q& B& c  P9 J　　——2013年5月4日，在同各界優(yōu)秀青年代表座談時的講話
* ]' j2 i' K6 K& d2 n　　【原典】
　　“嗚呼！凡我有官君子，欽乃攸司，慎乃出令，令出惟行，弗惟反。以公滅私，民其允懷。學古入官，議事以制，政乃不迷?！錉柷涫?，功崇惟志，業(yè)廣惟勤，惟克果斷，乃罔后艱。……”
2 x0 W) P5 V: Q9 u) z7 }　　——《尚書·周書·周官》
　　13、學如弓弩，才如箭鏃。
　　古人說：“學如弓弩，才如箭鏃?！闭f的是學問的根基好比弓弩，才能好比箭頭，只要依靠厚實的見識來引導，就可以讓才能很好發(fā)揮作用。
　　——2013年5月4日，在同各界優(yōu)秀青年代表座談時的講話
; k" u& b) e& ~& R0 T+ W: j　　【原典】
　　學如弓弩，才如箭鏃。識以領(lǐng)之，方能中鵠。
　　——[清]袁枚《續(xù)詩品·尚識》
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