談古喻今，習近平與青年談心時引用的那些名言雋句

隨州日報

　　【編前語】青年興則國興，青年強則國強。習近平總書記一直關注青年的成長成才。在與青年的談心講話中，他多次引用古語名言勉勵青年。五四“青年節(jié)”來臨之際，新華社《學習進行時》摘錄其中部分，與您一起學習體味這些名言雋句的深意。
　　1、天將降大任于斯人。
3 e; k+ w3 S1 A. L　　今天，新時代中國青年處在中華民族發(fā)展的最好時期，既面臨著難得的建功立業(yè)的人生際遇，也面臨著“天將降大任于斯人”的時代使命。
/ U& q4 Z. [+ X3 O　　——2019年4月30日，在紀念五四運動100周年大會上的講話
+ R  A9 n) |6 A+ B& d  t9 J+ {4 \　　【原典】
　　故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
　　——《孟子·告子下》
　　2、立志而圣則圣矣，立志而賢則賢矣。
, a6 @4 _/ C- ~2 A6 b) G+ n　　青年志存高遠，就能激發(fā)奮進潛力，青春歲月就不會像無舵之舟漂泊不定。正所謂“立志而圣則圣矣，立志而賢則賢矣”。
7 T9 z4 {0 t9 A9 k$ r2 `　　——2019年4月30日，在紀念五四運動100周年大會上的講話
　　【原典】
! @. e/ K, P  B7 T$ ?! I' M　　故立志而圣則圣矣，立志而賢則賢矣。志不立，如無舵之舟，無銜之馬，漂蕩奔逸，終亦何所底乎？
; e5 e, Z+ Y$ t　　——[明]王陽明《教條示龍場諸生》
' B6 K& ^" m2 W# ^　　3、青春虛度無所成，白首銜悲亦何及。
　　“青春虛度無所成，白首銜悲亦何及?！碑斀駮r代，知識更新不斷加快，社會分工日益細化，新技術新模式新業(yè)態(tài)層出不窮。這既為青年施展才華、競展風采提供了廣闊舞臺，也對青年能力素質提出了新的更高要求。
7 X0 Q% \* h  a- y# ~& v　　——2019年4月30日，在紀念五四運動100周年大會上的講話
  x. d$ e) j4 h' n6 |$ M. F9 N　　【原典】
/ e+ @4 m2 w$ }+ t4 M; b　　夕陽不駐東流急，榮名貴在當年立。
: L0 Q% X' I, z. ^8 a5 N　　青春虛度無所成，白首銜悲亦何及。
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　　——[唐]權德輿《放歌行》
, z" Z9 Z% W. |6 T　　4、鑿井者，起于三寸之坎，以就萬仞之深。
　　“鑿井者，起于三寸之坎，以就萬仞之深?！鄙鐣髁x建設者和接班人，既要有高尚品德，又要有真才實學。學生在大學里學什么、能學到什么、學得怎么樣，同大學人才培養(yǎng)體系密切相關。
: P3 M' U- b1 Z2 p# e　　——2018年5月2日，在北京大學師生座談會上的講話
9 H6 e2 y, r- f1 p0 i　　【原典】
　　為山者，基于一簣之土，以成千丈之峭；鑿井者，起于三寸之坎，以就萬仞之深。
* d0 [, |0 n! N% D; p  ?　　——[南北朝]劉晝《劉子·崇學》
, E* `- g( C+ V0 t9 J4 ~4 U　　5、玉不琢，不成器；人不學，不知道。
7 a3 ~* }( H( L' m! U" J) G) U+ X　　“玉不琢，不成器；人不學，不知道。”知識是每個人成才的基石，在學習階段一定要把基石打深、打牢。
　　——2018年5月2日，在北京大學師生座談會上的講話
　　【原典】
8 m3 D! V8 [( {1 Z8 v　　玉不琢，不成器；人不學，不知道。
" f  a; Z! R1 V: x* |　　——《禮記·學記》
　　6、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
, R" n* b9 \+ {/ R　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！睂W到的東西，不能停留在書本上，不能只裝在腦袋里，而應該落實到行動上，做到知行合一、以知促行、以行求知，正所謂“知者行之始，行者知之成”。
　　——2018年5月2日，在北京大學師生座談會上的講話
' G2 d3 `2 S, Z9 D　　【原典】
0 p- M( w# A5 L3 n9 y+ k& E　　古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
* p5 D. A# S3 y6 G8 z　　紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
　　——[南宋]陸游《冬夜讀書示子聿》
　　7、看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。
　　“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛?！鼻嗄甑娜松泛荛L，前進途中，有平川也有高山，有緩流也有險灘，有麗日也有風雨，有喜悅也有哀傷。心中有陽光，腳下有力量，為了理想能堅持、不懈怠，才能創(chuàng)造無愧于時代的人生。
, h% X( {' N! r* Q5 u8 Y　　——2016年4月26日，在知識分子、勞動模范、青年代表座談會上的講話
　　【原典】
　　蘇州司業(yè)詩名老，樂府皆言妙入神。
　　看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。
　　——[北宋]王安石《題張司業(yè)詩》
　　8、人才有高下，知物由學。
　　“人才有高下，知物由學。”夢想從學習開始，事業(yè)靠本領成就。廣大青年要自覺加強學習，不斷增強本領。
- d, o3 D; h7 ]$ ~3 C9 Z( c$ @　　——2016年4月26日，在知識分子、勞動模范、青年代表座談會上的講話
2 G6 c5 V2 x$ D1 H7 ^5 J" O6 e　　【原典】
　　“人才有高下，知物由學。”
　　——[東漢]王充《論衡·實知》
6 \9 Z% r& {) w4 u( s& T　　9、士不可以不弘毅，任重而道遠。
　　“士不可以不弘毅，任重而道遠?！眹业那巴?，民族的命運，人民的幸福，是當代中國青年必須和必將承擔的重任。
　　——2015年7月24日，致全國青聯(lián)十二屆全委會和全國學聯(lián)二十六大的賀信
　　【原典】
　　曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？”
　　——《論語·泰伯》
　　10、四維不張，國乃滅亡。
% ]. M- k& ^5 {# [　　每個時代都有每個時代的精神，每個時代都有每個時代的價值觀念。國有四維，禮義廉恥，“四維不張，國乃滅亡?！边@是中國先人對當時核心價值觀的認識。
　　——2014年5月4日，在北京大學師生座談會上的講話
8 Q4 B+ g9 ^) w. B0 b　　【原典】
　　凡有地牧民者，務在四時，守在倉廩。……四維不張，國乃滅亡。
! B" O4 w; e0 p2 k1 G  ~　　——《管子·牧民·國頌》
& P: B* |& \0 t　　11、博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。
% F# d9 r; d" @+ D- r# h　　《禮記》中說：“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之?！庇腥苏f：“圣人是肯做工夫的庸人，庸人是不肯做工夫的圣人?！鼻嗄暧兄蠛脵C遇，關鍵是要邁穩(wěn)步子、夯實根基、久久為功。心浮氣躁，朝三暮四，學一門丟一門，干一行棄一行，無論為學還是創(chuàng)業(yè)，都是最忌諱的。
; z2 D' L( H! r# N  s, Y+ ^　　——2014年5月4日，在北京大學師生座談會上的講話
' A- H2 o# b% @1 X+ v　　【原典】
; `4 l! p2 N/ ~; v3 b2 p$ O; @$ c　　博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。有弗學，學之弗能弗措也；有弗問，問之弗知弗措也；有弗思，思之弗得弗措也；有弗辨，辨之弗明弗措也；有弗行，行之弗篤弗措也。人一能之，己百之；人十能之，己千之。果能此道矣，雖愚必明，雖柔必強。
　　——《禮記·中庸》
　　12、功崇惟志，業(yè)廣惟勤。
　　廣大青年一定要堅定理想信念?！肮Τ缥┲荆瑯I(yè)廣惟勤?！崩硐胫敢松较?，信念決定事業(yè)成敗。沒有理想信念，就會導致精神上“缺鈣”。中國夢是全國各族人民的共同理想，也是青年一代應該牢固樹立的遠大理想。中國特色社會主義是我們黨帶領人民歷經(jīng)千辛萬苦找到的實現(xiàn)中國夢的正確道路，也是廣大青年應該牢固確立的人生信念。
0 P9 {, J% F, j, H9 @# U1 N　　——2013年5月4日，在同各界優(yōu)秀青年代表座談時的講話
5 u6 t3 R3 z' M; \2 g' _　　【原典】
　　“嗚呼！凡我有官君子，欽乃攸司，慎乃出令，令出惟行，弗惟反。以公滅私，民其允懷。學古入官，議事以制，政乃不迷?！錉柷涫?，功崇惟志，業(yè)廣惟勤，惟克果斷，乃罔后艱。……”
: L& Q/ Q4 R" o8 ~& W　　——《尚書·周書·周官》
　　13、學如弓弩，才如箭鏃。
  d  m1 g4 u5 {　　古人說：“學如弓弩，才如箭鏃。”說的是學問的根基好比弓弩，才能好比箭頭，只要依靠厚實的見識來引導，就可以讓才能很好發(fā)揮作用。
　　——2013年5月4日，在同各界優(yōu)秀青年代表座談時的講話
　　【原典】
; p# \/ J- E5 u9 e" }: v/ e　　學如弓弩，才如箭鏃。識以領之，方能中鵠。
　　——[清]袁枚《續(xù)詩品·尚識》
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