游漢城觀漢頌 溯漢源融漢魂——曾都區(qū)文峰學校漢城研學旅行

云起風生

跨越千年夢，再現(xiàn)萬朝城。

穿越歷史,   感悟漢文化......

春日遲遲，卉木萋萋；倉庚喈喈，采蘩祁祁。

    清晨，太陽露出了久違的笑臉兒，4月29日 ，隨州市曾都區(qū)文峰學校六年級400余名師生穿著整齊的校服，來到位于棗陽的漢城進行為期一天的研學旅行，邊行邊學，感受不一樣的課堂。

城門篇
    在大巴車的一路歡聲笑語中，歷經(jīng)一個半小時的的車程，我們終于來到了目的地。啊！“漢城”，我們來啦！




“潛心畫棟亦雕梁，恍如隔世散古香?！?/font>













    《御林軍開城迎賓》會在朱雀門前的天街御道上演，魁梧威猛的御林軍儀仗隊，為游人獻上精彩的演出，還有皇家巡游隊伍帶領(lǐng)大家夢回大漢，穿越古今。













體驗漢服篇

互幫互助的孩子們！

和藹可親的老師們!













文雅的小公子！

優(yōu)雅的小淑女！

影視基地篇    中國漢城·漢宮融入現(xiàn)代創(chuàng)意，全新演繹歷史畫卷里宮廷、市井生活，讓你在意猶未盡中靜享這段夢回大漢的時光。






就餐篇

看，孩子們吃得多開心?。?/font>

校場點將篇

    正當你回憶歷史及傳統(tǒng)民俗時，早已置身于表演之中:天街御道上他們邁著豪邁的步伐，雄赳赳，氣昂昂地走來的不是御林軍嗎?緊接著皇上也帶著眾宮臣子御駕親征的出來了，那一定是巡游的隊伍。聽，那戰(zhàn)歌、馬嘯、喝彩聲，不禁加快腳步來到沙場，只見氣吞山河的大閱兵和馬術(shù)表演，一定是不可多得的精彩演出。









沙場點兵節(jié)目獲得了孩子們最多的尖叫和掌聲。



觀看《漢頌》篇

劉秀簡介
    劉秀（公元前5年1月15日－57年3月29日），即漢光武帝（公元25年—57年在位），字文叔，南陽郡蔡陽人（今湖北省襄陽市棗陽市），生于陳留郡濟陽縣濟陽宮。中國東漢王朝的建立者，廟號“世祖”，謚號“光武皇帝”。東漢開國皇帝，中國歷史上著名的政治家、軍事家。

4D大型歌舞秀《漢頌》重溫光武中興之世繁盛中原的時代之旅，更是跨時代的時空之旅。

    看《尋夢大漢·漢頌》是每個來研學的學子必看的演出，這部以東漢光武中興的歷史為原點，除了講述漢民族綿延萬年，生生不息的偉大歷程，還原了光武中興，建武盛世的輝煌場景;





華麗的服飾、精致的妝容、絕美的舞步......表演者精妙的演繹讓同學們仿佛置身于光武帝登基現(xiàn)場。







“大漢先祖，肇于漢中，
   首勛赫赫，偉業(yè)煌煌......”

體驗篇
    四大發(fā)明的古法造紙、活字印刷，有著你意想不到的腦洞大開。





學生們親身體驗古代造紙術(shù)和活字印刷術(shù)，從中感受到古代勞動人民的聰明才智，激發(fā)了濃郁的學習熱情。







展示民間藝術(shù)，傳承民族文化







    靈臺體驗地動儀也是此次研學課程之一，這座根據(jù)張衡發(fā)明手法的同時又結(jié)合了聲、光、電科技為一體的地動儀，讓學生們歡呼雀躍，大家紛紛上前跳躍，看自己能模擬出幾級的地震。





參觀博物館，孩子們都沉浸在古文化的魅力中！









歸程篇！
    為期一天的棗陽漢城的研學旅行即將結(jié)束！
    在沐浴漢代風尚、體驗漢代民俗、接受漢文化洗禮的過程中同學們領(lǐng)悟到中華民族獨特的文化底蘊和民族風情，增強了民族歸屬感和自豪感。



    “此次漢城之行對于我來說不僅打開了視野還學到了很多原本不知道的知識，更重要的是，知道了華夏民族自漢朝以后逐漸被稱為漢族，說的話叫‘漢語'、寫的字叫‘漢字'?！?談到收獲，六(1)班的孫玲同學無不感慨。

    “在這里不僅可以學到在書本上學不到的知識，我深刻感悟到了祖國博大精深的歷史文化，特別是我們湖北的荊楚文化的博大精深，我為此感到自豪，這次我真的長了見識。”六(6)班的雷毓龍同學十分激動地說。

    都說身體和心靈總有一個要走在路上，要么讀書，要么旅行！這次漢學之旅，是一次放松自我，感受未曾經(jīng)歷的事物，也是在研學旅行的過程中累積優(yōu)秀的品質(zhì)，成就自我，給孩子一個新的視野和角度，讓孩子在走出校園的過程中發(fā)現(xiàn)更好的自己，成為更出色的自己，更卓越的自己!（王婷婷）

9024161

孩子們長見識了！