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[教育新聞] 曾都區(qū)南郊擂鼓墩中心學(xué)校:點(diǎn)亮心燈,攜愛前行

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    [LV.Master]伴壇終老

    1#
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    發(fā)表于 2023-3-2 20:31:29 | 只看該作者 |只看大圖 回帖獎(jiǎng)勵(lì) |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式

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    本帖最后由 云起風(fēng)生 于 2023-3-2 21:07 編輯

      “在每個(gè)孩子心中最隱秘的一角,都有一根獨(dú)特的琴弦,撥動(dòng)它就會(huì)發(fā)出特有的音響,要使孩子的心同我們發(fā)生共鳴,就需要同孩子的心弦音調(diào)一致?!边@是教育家蘇霍姆林斯基的至理名言,他告訴我們教育的真諦:走進(jìn)孩子的心靈,撥動(dòng)共情的心弦。家訪!就是打開孩子心靈的鑰匙,就是家校共育的橋梁,就是師者愛與責(zé)任的呈現(xiàn)!為了家校共融守護(hù)花開,為了點(diǎn)亮那一盞盞心燈,南郊擂鼓墩中心學(xué)校全體教師利用休息時(shí)間,走在家訪的路上,傾注師情,播撒愛意。


      “工欲善其事,必先利其器。”為使家訪活動(dòng)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)并取得良好效果,學(xué)校周密安排,精心部署,召開全體班主任動(dòng)員會(huì),要求班主任組織科任教師,對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行初步摸排,摸清他們的家庭狀況、個(gè)人喜好、思想動(dòng)態(tài)、甚至是朋友圈、交際圈,做到對(duì)每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)都能如數(shù)家珍,對(duì)每一類孩子都能了如指掌。正式家訪前,老師們精心“備課“,有針對(duì)性的選擇自己熟悉的家訪對(duì)象,明確具體的家訪內(nèi)容,制定切實(shí)可行的家訪方案。對(duì)“問題孩子”還組織多人“會(huì)診”,一人一策,以期達(dá)到孩子悅納、家長(zhǎng)認(rèn)同的效果!


      家訪過程中,老師們不約而同地選擇“散聊”方式,在輕松的、智慧的聊天中,不著痕跡地了解學(xué)生家庭情況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、生活習(xí)慣等情況。針對(duì)家長(zhǎng)在家庭教育中遇到的困難,用共情共理的現(xiàn)身說法,老師自己的或者同事孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷,就成了最生動(dòng)的“教材”,巧妙地給家長(zhǎng)傳達(dá)科學(xué)的教育觀念和智慧的家庭教育方法。特別是心理健康方面,很多老師用身邊的正面或反面典型例子,引起了家長(zhǎng)的重視,也“套”出了許多孩子在校隱藏起來(lái)的“心理問題”。當(dāng)然,老師也向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校的積極表現(xiàn),耐心聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作上的意見和建議,與家長(zhǎng)共商促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展的教育策略和方法。














      一句句暖心的話語(yǔ),一聲聲愛的叮嚀,一次次熱情的握手,一場(chǎng)場(chǎng)親切的交流……當(dāng)我們的老師敲開孩子家門的那一刻,也敲開了孩子的心扉,“零距離”與家長(zhǎng)溝通,“零障礙”與學(xué)生交心,暖意融融,這就是家訪的初心!這就是教育的真諦!
      春日暖陽(yáng),愛在家訪的路上,點(diǎn)亮心燈,家校共融!家訪,學(xué)生和家長(zhǎng)觸摸到的是教育的溫度。家訪,師者感受到的是教育的責(zé)任。有了這種心與心的交流,我們的教育之路會(huì)越來(lái)越通暢,教育之法會(huì)越來(lái)越多樣,教育之果會(huì)越來(lái)越芬芳。今后,南郊擂鼓墩中心學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)家校間的密切聯(lián)系,真正達(dá)到“教育一個(gè)孩子,帶動(dòng)一個(gè)家庭,影響整個(gè)社會(huì)”的教育初衷!
    圖文:徐世喜 黃蘭霞 王會(huì)平
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