本帖最后由 自由如風(fēng) 于 2023-3-14 14:46 編輯
隨州論壇訊(通訊員 王懿、向迎春)春風(fēng)含笑柳如煙,最美人間三月天。為做好“國(guó)家智慧教育平臺(tái)”試點(diǎn)應(yīng)用及推廣工作,引導(dǎo)各地各校探索應(yīng)用新模式、總結(jié)使用好做法,積極學(xué)習(xí)借助平臺(tái)提供的優(yōu)質(zhì)資源改進(jìn)教育教學(xué)的方法技巧,助力“雙減”背景下的教育教學(xué)提質(zhì)增效,3月10日,隨州市“國(guó)家智慧教育平臺(tái)試點(diǎn)應(yīng)用培訓(xùn)”在隨縣尚市鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行。
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曾都區(qū)、廣水市、高新區(qū)、大洪山風(fēng)景名勝區(qū)、隨縣電教(裝備)站站長(zhǎng),13所“國(guó)家智慧教育平臺(tái)湖北省整省試點(diǎn)學(xué)?!薄?所有意向申報(bào)“第二批應(yīng)用試點(diǎn)學(xué)?!钡姆止茴I(lǐng)導(dǎo)、信息技術(shù)管理員,共計(jì)63人參加了培訓(xùn)。
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本次培訓(xùn)包括四項(xiàng)議程。一是兩個(gè)“試點(diǎn)區(qū)”和13個(gè)“試點(diǎn)學(xué)?!眳R報(bào)試點(diǎn)工作進(jìn)度。二是市電教館賀偉館長(zhǎng)圍繞“更新觀念、提高認(rèn)識(shí)、全力推進(jìn)智慧教育平臺(tái)深度應(yīng)用”進(jìn)行政策解讀及策略分析。三是專家團(tuán)隊(duì)代道強(qiáng)、萬(wàn)東旭、付紅軍三位“首席專家”進(jìn)行應(yīng)用培訓(xùn)。四是召開(kāi)了隨州市各縣市區(qū)電教(裝備)站站長(zhǎng)座談會(huì),就我市教育信息化中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行研討和部署,對(duì)今年理化生實(shí)驗(yàn)技能考試進(jìn)行細(xì)化和安排。
試點(diǎn)單位匯報(bào) “國(guó)家智慧教育平臺(tái)”是國(guó)家重點(diǎn)打造的應(yīng)用性平臺(tái),是落實(shí)教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)的重要內(nèi)容,是推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源普惠共享、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的重要手段。 自2022年開(kāi)展試點(diǎn)應(yīng)用以來(lái),隨州市確立了兩個(gè)“試點(diǎn)區(qū)”、13所“試點(diǎn)學(xué)?!?,以試點(diǎn)探索為引領(lǐng),以平臺(tái)應(yīng)用為主線,以整體推進(jìn)為途徑,促進(jìn)一線教師了解和掌握“國(guó)家智慧教育平臺(tái)”的九大應(yīng)用場(chǎng)景及應(yīng)用技巧,解決了如何應(yīng)用平臺(tái)開(kāi)展在線教學(xué)及教學(xué)過(guò)程中課堂互動(dòng)等問(wèn)題。 2023年,隨州市計(jì)劃發(fā)展第二批7個(gè)試點(diǎn)學(xué)校,進(jìn)一步擴(kuò)大試點(diǎn)應(yīng)用范圍,鞏固應(yīng)用成果。 2政策分析解讀 隨州市電教館賀偉館長(zhǎng)圍繞“更新觀念、提高認(rèn)識(shí)、全力推進(jìn)智慧教育平臺(tái)深度應(yīng)用”這一主題,為全體參會(huì)人員進(jìn)行了政策分析解讀,分析各試點(diǎn)區(qū)、試點(diǎn)學(xué)校在推進(jìn)過(guò)程中遇到問(wèn)題的原因,為各試點(diǎn)學(xué)校就“國(guó)家智慧教育平臺(tái)如何促進(jìn)教育理念轉(zhuǎn)變、如何促進(jìn)教學(xué)模式創(chuàng)新”進(jìn)行模式推演和思路指引。明確了近期各試點(diǎn)區(qū)、試點(diǎn)校的主要任務(wù)和完成任務(wù)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。 3專家應(yīng)用培訓(xùn) 本次培訓(xùn),特邀市級(jí)專家團(tuán)隊(duì)成員代道強(qiáng)、萬(wàn)東旭、付紅軍為參會(huì)人員進(jìn)行培訓(xùn)。 代道強(qiáng),正高級(jí)教師、特級(jí)教師,湖北省名師工作室主持人,國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)專家指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員,全國(guó)名師工作室聯(lián)盟常務(wù)理事、首批入庫(kù)專家,國(guó)培師資庫(kù)成員,廣水市實(shí)驗(yàn)初中化學(xué)生物復(fù)合型教師。 代道強(qiáng)老師就“試點(diǎn)過(guò)程中的課題申報(bào)與過(guò)程性管理”、“基于國(guó)家智慧教育平臺(tái)的應(yīng)用論文的提煉寫(xiě)作技巧與格式”展開(kāi)實(shí)用培訓(xùn),他通過(guò)講授自身實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)各試點(diǎn)學(xué)校積極投身課題研究,不斷提高專業(yè)能力,提高信息技術(shù)素養(yǎng)。 萬(wàn)東旭,隨州市東關(guān)學(xué)校信息中心主任,國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)專家指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員,隨州市萬(wàn)家坤信息技術(shù)名師工作室成員,從事兼職或?qū)B毿畔⒓夹g(shù)教師多年。在信息技術(shù)與學(xué)科融合、學(xué)校信息化軟硬件建設(shè)、學(xué)生信息素養(yǎng)提升、校本創(chuàng)客課程的開(kāi)發(fā)等方面有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。 本次,萬(wàn)東旭老師以“智慧教育平臺(tái)應(yīng)用技術(shù)”為主題,為參會(huì)人員分享了兩個(gè)內(nèi)容:一是九大模塊的應(yīng)用技術(shù)關(guān)鍵與應(yīng)用模式推薦。二是基于國(guó)家智慧教育平臺(tái)的資源收集與整理。為一線教師使用提供了技術(shù)指導(dǎo),為各試點(diǎn)學(xué)校開(kāi)展智慧教育平臺(tái)應(yīng)用的校本研究提供了樣本和模版。 付紅軍,湖北省特級(jí)教師、廣水市實(shí)驗(yàn)小學(xué)信息技術(shù)高級(jí)教師,廣水市專業(yè)技術(shù)拔尖人才,隨州市信息技術(shù)學(xué)科帶頭人,國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)專家指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)主持人,一師一優(yōu)課省優(yōu)、部?jī)?yōu)評(píng)審專家,湖北省信息化交流展示活動(dòng)評(píng)審專家,湖北省國(guó)培專家?guī)鞂<遥笔≈行W(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn)專家?guī)斐蓡T,湖北省電腦制作活動(dòng)優(yōu)秀指導(dǎo)教師,全國(guó)中小學(xué)創(chuàng)新課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀指導(dǎo)教師。 付紅軍老師以“提升老師數(shù)字素養(yǎng),促進(jìn)深度應(yīng)用”為主題,為試點(diǎn)學(xué)校在日常管理和教學(xué)中全面開(kāi)展應(yīng)用支招。包括兩大模塊國(guó)家智慧教育平臺(tái)的推進(jìn)策略與方法、數(shù)字素養(yǎng)校本培訓(xùn)的組織與管理,都是一線研究的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),具有很強(qiáng)的針對(duì)性、指導(dǎo)性和操作性。 4座談布署規(guī)劃 會(huì)上,隨州市電教館賀偉館長(zhǎng)以“國(guó)家智慧教育平臺(tái)應(yīng)用與信息技術(shù)發(fā)展前景”為切入點(diǎn),剖析了加強(qiáng)智慧教育平臺(tái)應(yīng)用的重要性。他表示,用好智慧教育平臺(tái),實(shí)現(xiàn)資源整合,服務(wù)教育教學(xué),是解決當(dāng)前各地智慧課堂實(shí)踐難題的突破口。
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各縣市區(qū)電教(裝備)站站長(zhǎng)紛紛發(fā)言,介紹了本區(qū)(縣)國(guó)家智慧教育平臺(tái)推進(jìn)過(guò)程中的做法和措施,以及教育信息化發(fā)展方向與規(guī)劃內(nèi)容。 賀偉館長(zhǎng)在總結(jié)時(shí)強(qiáng)調(diào):各縣、區(qū)電教站、各學(xué)校要提高思想認(rèn)識(shí),重視平臺(tái)應(yīng)用,強(qiáng)化校本培訓(xùn),推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合,在全市掀起應(yīng)用國(guó)家智慧平臺(tái)的熱潮。 “欲窮千里目,更上一層樓”。數(shù)字化是當(dāng)前教育教學(xué)發(fā)展的方向之一。此次培訓(xùn)必將進(jìn)一步推動(dòng)我市各地各校發(fā)揮國(guó)家智慧教育平臺(tái)的應(yīng)用效能,加快教師專業(yè)化成長(zhǎng)步伐,用技術(shù)賦能教育教學(xué)數(shù)字化,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。
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