以賽促教提素養(yǎng) 群師博弈展眾長(zhǎng)——府河鎮(zhèn)小學(xué)綜合組比教學(xué)活動(dòng)

自由如風(fēng)

  春風(fēng)桃李季，正是耕耘時(shí)。在這鳥語花香的季節(jié)，府河鎮(zhèn)小學(xué)綜合組的老師們迎來了新一年的“比教學(xué)”活動(dòng)。音體美英各科老師，摩拳擦掌，各顯神通，呈現(xiàn)了一堂又一堂精彩紛呈的教學(xué)課堂！

美術(shù)組

  郭巍巍老師執(zhí)教的《腳印的聯(lián)想》一課，通過豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，對(duì)事物進(jìn)行聯(lián)想和再造想象的能力，較好的開拓了學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力。郭老師還注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注美術(shù)與生活的關(guān)系，從生活中發(fā)現(xiàn)腳印，聯(lián)想腳印，再到發(fā)現(xiàn)生活中美的事物，充分體現(xiàn)美術(shù)“源于生活，寓于生活，用于生活”的思想，增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。

  申曉艷校長(zhǎng)主講的《瓢蟲的花衣裳》一課，通過“猜”“賞”“說”三個(gè)環(huán)節(jié)，不僅讓學(xué)生欣賞了瓢蟲的美，而且還領(lǐng)悟到瓢蟲的特點(diǎn)，課堂氣氛平等和諧，充分激發(fā)出了學(xué)生的創(chuàng)作欲望，給了學(xué)生足夠的空間，自由發(fā)揮想象創(chuàng)作，教師在一旁指導(dǎo)，學(xué)生的作品各具特色，參與度高。

體育組

  何宏老師主講的一年級(jí)體育《 聽數(shù)抱團(tuán)》游戲課，在開課階段，老師利用學(xué)生學(xué)過的各種隊(duì)形變換熱身，準(zhǔn)備活動(dòng)有針對(duì)性，教師語言生動(dòng)形象，示范準(zhǔn)確到位，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在游戲環(huán)節(jié)，何老師既強(qiáng)調(diào)了同伴間的交往與合作，讓學(xué)生感受到集體的意識(shí)與價(jià)值，又能為學(xué)生提供發(fā)揮個(gè)體的時(shí)間和空間，整堂課教學(xué)結(jié)構(gòu)完整，氣氛高漲。

  程小佳老師執(zhí)教的《迎面接力》一課，由游戲“搶棒”、“擊掌傳棒”引入，學(xué)生通過分組比賽增強(qiáng)了責(zé)任感、榮譽(yù)感以及組員之間的凝聚力，程老師把新學(xué)的知識(shí)遷移到游戲中，讓學(xué)生玩的開心，也學(xué)的開心，取得了良好的教學(xué)效果。

音樂組

  申小玲老師主講的《春天舉行音樂會(huì)》一課。運(yùn)用了課堂語言口令，很好的把節(jié)奏，手勢(shì)與樂曲結(jié)合起來，通過春風(fēng)，春雨，春雷，春水，春筍具體可感的形象，把多媒體和聲音完美結(jié)合，讓學(xué)生真實(shí)地感受到了春的景象。

  熊晨妤老師主講的《甜甜的秘密》一課中，教學(xué)語言質(zhì)樸，教學(xué)風(fēng)格清新，學(xué)生在老師營(yíng)造的這種輕松、自然的氛圍中循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)本課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生從音樂旋律中充分感受到歌曲所描繪的甜甜的緊張的心情，整堂課熊老師手勢(shì)語言干凈利落，收放自如，課堂節(jié)奏把握的較好，音樂專業(yè)知識(shí)過硬。

英語組

  申少連老師主講《Unit2 My family》let’s learn一課，課堂氣氛活躍，教學(xué)環(huán)節(jié)完整，通過復(fù)習(xí)舊知Sarah’s family，從而引出本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)。申老師創(chuàng)設(shè)了一個(gè)有意義的教學(xué)情境，來進(jìn)行詞匯教學(xué)，教態(tài)親切自然，全程面帶微笑，課堂拓展內(nèi)容豐富，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)單詞的同時(shí)，學(xué)會(huì)自己總結(jié)規(guī)律，有利于學(xué)生養(yǎng)成自學(xué)的良好習(xí)慣，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  劉奇慧老師主講的三年級(jí)英語上冊(cè)《Welcome back to school》Part C story time一課，這堂課設(shè)計(jì)巧妙，在一首有節(jié)奏的Let’s chant中，老師帶著同學(xué)們進(jìn)入到歡快的英語課堂，接著一首《Boy and girl》將同學(xué)們巧妙分成男生組和女生組，流暢自然地引出競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，整堂課劉老師采用全英文教學(xué)，給同學(xué)們營(yíng)造了一個(gè)良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生熱情高漲，氣氛活躍！

  在評(píng)課環(huán)節(jié)，教務(wù)處李冬陽主任對(duì)綜合科課堂要求進(jìn)行了分別強(qiáng)調(diào)：體育課堂要注重安全，音樂課堂要注重范唱，美術(shù)課堂要注重范畫，英語課堂要適當(dāng)?shù)丶尤胫形?，幫助學(xué)生理解。分管教學(xué)杜金橋校長(zhǎng)在議課過程中要求，藝術(shù)組教師應(yīng)做好示范引領(lǐng)，帶領(lǐng)學(xué)生唱、畫、讀，學(xué)生會(huì)學(xué)的更快更好，同時(shí)要重視板書作用，將課堂重點(diǎn)內(nèi)容固化在學(xué)生腦海中。

  本次課堂教學(xué)大比武活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，周大炳校長(zhǎng)全程參與了聽課、評(píng)課，周校長(zhǎng)總結(jié)講話時(shí)指出，在雙減政策下，體、音、美、英語的教學(xué)任務(wù)更重，大家要提高認(rèn)識(shí)，自覺擔(dān)負(fù)起為國(guó)家培養(yǎng)素質(zhì)全面接班人的任務(wù)，一席話讓大家深受啟發(fā)！

  “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！北敬尉C合學(xué)科教學(xué)大比武活動(dòng)，為老師們搭建了“人人參與、人人學(xué)習(xí)、人人提升”的專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái),推動(dòng)了教師基于學(xué)科核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)研究，提升了教師的教學(xué)水平，我們也將以此為契機(jī)，深入課堂研究，積極探索藝體課堂新模式。

（來源府河鎮(zhèn)中心學(xué)校  通訊員劉奇慧）