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[教育教學(xué)] 以賽促教提素養(yǎng) 群師博弈展眾長——府河鎮(zhèn)小學(xué)綜合組比教學(xué)活動

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樓主
  • TA的每日心情
    開心
    2015-7-15 14:54
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    [LV.3]偶爾看看II

    1#
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    發(fā)表于 2023-3-21 21:27:01 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式

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    本帖最后由 自由如風(fēng) 于 2023-3-21 21:29 編輯

      春風(fēng)桃李季,正是耕耘時。在這鳥語花香的季節(jié),府河鎮(zhèn)小學(xué)綜合組的老師們迎來了新一年的“比教學(xué)”活動。音體美英各科老師,摩拳擦掌,各顯神通,呈現(xiàn)了一堂又一堂精彩紛呈的教學(xué)課堂!
    美術(shù)組
      郭巍巍老師執(zhí)教的《腳印的聯(lián)想》一課,通過豐富多彩的教學(xué)活動,注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,對事物進行聯(lián)想和再造想象的能力,較好的開拓了學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力。郭老師還注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注美術(shù)與生活的關(guān)系,從生活中發(fā)現(xiàn)腳印,聯(lián)想腳印,再到發(fā)現(xiàn)生活中美的事物,充分體現(xiàn)美術(shù)“源于生活,寓于生活,用于生活”的思想,增強學(xué)生的應(yīng)用意識。

      申曉艷校長主講的《瓢蟲的花衣裳》一課,通過“猜”“賞”“說”三個環(huán)節(jié),不僅讓學(xué)生欣賞了瓢蟲的美,而且還領(lǐng)悟到瓢蟲的特點,課堂氣氛平等和諧,充分激發(fā)出了學(xué)生的創(chuàng)作欲望,給了學(xué)生足夠的空間,自由發(fā)揮想象創(chuàng)作,教師在一旁指導(dǎo),學(xué)生的作品各具特色,參與度高。

    體育組
      何宏老師主講的一年級體育《 聽數(shù)抱團》游戲課,在開課階段,老師利用學(xué)生學(xué)過的各種隊形變換熱身,準(zhǔn)備活動有針對性,教師語言生動形象,示范準(zhǔn)確到位,充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在游戲環(huán)節(jié),何老師既強調(diào)了同伴間的交往與合作,讓學(xué)生感受到集體的意識與價值,又能為學(xué)生提供發(fā)揮個體的時間和空間,整堂課教學(xué)結(jié)構(gòu)完整,氣氛高漲。

      程小佳老師執(zhí)教的《迎面接力》一課,由游戲“搶棒”、“擊掌傳棒”引入,學(xué)生通過分組比賽增強了責(zé)任感、榮譽感以及組員之間的凝聚力,程老師把新學(xué)的知識遷移到游戲中,讓學(xué)生玩的開心,也學(xué)的開心,取得了良好的教學(xué)效果。

    音樂組
      申小玲老師主講的《春天舉行音樂會》一課。運用了課堂語言口令,很好的把節(jié)奏,手勢與樂曲結(jié)合起來,通過春風(fēng),春雨,春雷,春水,春筍具體可感的形象,把多媒體和聲音完美結(jié)合,讓學(xué)生真實地感受到了春的景象。
      熊晨妤老師主講的《甜甜的秘密》一課中,教學(xué)語言質(zhì)樸,教學(xué)風(fēng)格清新,學(xué)生在老師營造的這種輕松、自然的氛圍中循序漸進地學(xué)習(xí)本課內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生從音樂旋律中充分感受到歌曲所描繪的甜甜的緊張的心情,整堂課熊老師手勢語言干凈利落,收放自如,課堂節(jié)奏把握的較好,音樂專業(yè)知識過硬。

    英語組
      申少連老師主講《Unit2 My family》let’s learn一課,課堂氣氛活躍,教學(xué)環(huán)節(jié)完整,通過復(fù)習(xí)舊知Sarah’s family,從而引出本節(jié)課的教學(xué)重點。申老師創(chuàng)設(shè)了一個有意義的教學(xué)情境,來進行詞匯教學(xué),教態(tài)親切自然,全程面帶微笑,課堂拓展內(nèi)容豐富,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)單詞的同時,學(xué)會自己總結(jié)規(guī)律,有利于學(xué)生養(yǎng)成自學(xué)的良好習(xí)慣,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

      劉奇慧老師主講的三年級英語上冊《Welcome back to school》Part C story time一課,這堂課設(shè)計巧妙,在一首有節(jié)奏的Let’s chant中,老師帶著同學(xué)們進入到歡快的英語課堂,接著一首《Boy and girl》將同學(xué)們巧妙分成男生組和女生組,流暢自然地引出競爭機制,整堂課劉老師采用全英文教學(xué),給同學(xué)們營造了一個良好的英語學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)生熱情高漲,氣氛活躍!
      在評課環(huán)節(jié),教務(wù)處李冬陽主任對綜合科課堂要求進行了分別強調(diào):體育課堂要注重安全,音樂課堂要注重范唱,美術(shù)課堂要注重范畫,英語課堂要適當(dāng)?shù)丶尤胫形?,幫助學(xué)生理解。分管教學(xué)杜金橋校長在議課過程中要求,藝術(shù)組教師應(yīng)做好示范引領(lǐng),帶領(lǐng)學(xué)生唱、畫、讀,學(xué)生會學(xué)的更快更好,同時要重視板書作用,將課堂重點內(nèi)容固化在學(xué)生腦海中。

      本次課堂教學(xué)大比武活動,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,周大炳校長全程參與了聽課、評課,周校長總結(jié)講話時指出,在雙減政策下,體、音、美、英語的教學(xué)任務(wù)更重,大家要提高認識,自覺擔(dān)負起為國家培養(yǎng)素質(zhì)全面接班人的任務(wù),一席話讓大家深受啟發(fā)!
      “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來?!北敬尉C合學(xué)科教學(xué)大比武活動,為老師們搭建了“人人參與、人人學(xué)習(xí)、人人提升”的專業(yè)成長平臺,推動了教師基于學(xué)科核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)研究,提升了教師的教學(xué)水平,我們也將以此為契機,深入課堂研究,積極探索藝體課堂新模式。
    (來源府河鎮(zhèn)中心學(xué)校  通訊員劉奇慧)


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