曾都區(qū)洛陽鎮(zhèn)中心學(xué)校深化紅色教育工作紀(jì)實(shí)

云起風(fēng)生

傳承紅色基因 培育時(shí)代新人

——曾都區(qū)洛陽鎮(zhèn)中心學(xué)校深化紅色教育工作紀(jì)實(shí)

▲ 定期開展共青團(tuán)、少先隊(duì)團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)，提高師資隊(duì)伍思想政治建設(shè)能力

▲ 校本教材進(jìn)課堂

▲ 思政課教師葉平老師在假期培訓(xùn)中講黨課

▲ 人生導(dǎo)師幫 助學(xué)生進(jìn)行“職業(yè)規(guī)劃”

▲ “學(xué)習(xí)二十大報(bào)告”主題團(tuán)課

▲ 常態(tài)化開展親子家校共讀活動(dòng)

▲“親子社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)”已納入學(xué)生課外實(shí)踐的一部分

▲ 紅領(lǐng)巾講解員向同學(xué)們講解紅色知識(shí)

▲ 文化長廊——中國共產(chǎn)黨發(fā)展史

▲ 開學(xué)第一課——“中國夢(mèng)我的夢(mèng)”思政課

▲ 每周一升旗儀式

▲ 學(xué)校組織學(xué)生到九口堰紅色教育基地進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育

隨州論壇   全媒記者 王松 通訊員 趙正勇
　　曾都區(qū)洛陽鎮(zhèn)是一片紅色的熱土，抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，李先念率豫鄂挺進(jìn)縱隊(duì)進(jìn)駐，新四軍第五師在這里組建，光載史冊(cè)。
　　作為在這片紅土地上建立成長的學(xué)校，洛陽鎮(zhèn)中心學(xué)校長期以來堅(jiān)持傳承紅色基因，以曾都區(qū)“賡續(xù)紅色血脈、守正政治啟蒙”試點(diǎn)學(xué)校建設(shè)為契機(jī)，圍繞“培育心懷夢(mèng)想、身負(fù)力量的人”的育人目標(biāo)，秉承播種信仰、耕耘希望、孕育力量的辦學(xué)理念，在全校學(xué)生中廣泛開展理想信念教育、青年向黨教育、愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育，激發(fā)青少年學(xué)生的愛國情操，厚植愛黨、愛國、愛社會(huì)主義情懷，傳承紅色基因，培育能擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

強(qiáng)化管理夯基石

　　制度是管理的基石，是行動(dòng)的指南。自被確定為“賡續(xù)紅色血脈、守正政治啟蒙”試點(diǎn)學(xué)校以后，洛陽鎮(zhèn)中心學(xué)校迅速成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了相關(guān)方案，使紅色教育有明確計(jì)劃，有清晰流程。
　　高位推進(jìn)促落實(shí)。洛陽鎮(zhèn)中心學(xué)校把“賡續(xù)紅色血脈、守正政治啟蒙”試點(diǎn)學(xué)校創(chuàng)建工作升華為該校特色創(chuàng)建工作，列入每學(xué)年學(xué)校工作計(jì)劃并且成立守正政治啟蒙工作室，制訂“喜迎二十大、永遠(yuǎn)跟黨走”愛國歌曲比賽方案、“洛陽鎮(zhèn)中心學(xué)校青少年主題教育讀書”活動(dòng)方案、“2022—2023學(xué)年工作方案”等方案，定期開展創(chuàng)建工作階段性總結(jié)會(huì)、推進(jìn)會(huì)，凝心聚力、總結(jié)反思、評(píng)價(jià)評(píng)估、研討診斷、深層推進(jìn)。
　　評(píng)價(jià)機(jī)制來助力。學(xué)校建立師生教與學(xué)考核評(píng)價(jià)機(jī)制，將老師在教學(xué)過程中紅色基因傳承納入教師課堂評(píng)價(jià)、年度考核、績效考核，將學(xué)生學(xué)習(xí)過程中紅色基因傳承納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。教務(wù)處從“新課標(biāo)”出發(fā)，從教材入手，以學(xué)生為主體、老師為主導(dǎo)成立新課程管理與評(píng)價(jià)制度，對(duì)老師的教和學(xué)生的學(xué)分別有針對(duì)性地建立評(píng)價(jià)機(jī)制。
　　導(dǎo)師制度保質(zhì)量。洛陽鎮(zhèn)中心學(xué)校實(shí)施教師隊(duì)伍培訓(xùn)計(jì)劃，建立導(dǎo)師制度，學(xué)校為每一位青年教師配了專業(yè)的師父并且為青年教師建立成長檔案，青年教師通過聽師父的課、師父聽徒弟的課，聆聽教誨、交流心得、撰寫文章（論文、征文、案例評(píng)析、教育敘事、建議反思等文章）逐步提高自身理論聯(lián)系實(shí)際的水平，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長。學(xué)校還制定了教師紅色文化學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃，利用暑假教師校本培訓(xùn)、月常規(guī)團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員例會(huì)、學(xué)期班主任論壇等活動(dòng)開展適應(yīng)創(chuàng)建工作的師資隊(duì)伍思想政治建設(shè)及能力技能提升培訓(xùn)。

文化建設(shè)提內(nèi)涵

　　學(xué)校是紅色文化教育的主陣地，為熏陶學(xué)生弘揚(yáng)好紅色精神，該校強(qiáng)化校園環(huán)境文化建設(shè)，利用海報(bào)、櫥窗、走廊、墻壁、雕塑、建筑物等，張貼、懸掛革命領(lǐng)袖、英雄人物等杰出人物的畫像、格言和事跡等，使校園內(nèi)處處都體現(xiàn)和發(fā)揮紅色育人功能，浸潤學(xué)生心靈。
　　洛陽鎮(zhèn)中心學(xué)校以培養(yǎng)心懷夢(mèng)想、身負(fù)力量的人為育人目標(biāo)，以播種信仰、耕耘希望、孕育力量為辦學(xué)理念，以培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)男虑嗄隇榧喝巍W(xué)校?；沼伞奥濉薄爸小眱勺值氖鬃帜复髮憺榛A(chǔ)，演化成祥云和帆船，下面的波浪線像一本打開的大書，寓意著洛中學(xué)子在書海揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
　　為了幫助學(xué)生更好地理解黨史，學(xué)校建立了一條紅色長廊，并且培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的紅領(lǐng)巾講解員利用課外活動(dòng)時(shí)間為學(xué)校的學(xué)生、老師以及到學(xué)校參觀的家長宣講新四軍的故事，既鍛煉了講解員的口頭表達(dá)能力、整體素質(zhì)，也使廣大學(xué)生得到了好的教育。
　　為配合“賡續(xù)紅色血脈、守正政治啟蒙”試點(diǎn)學(xué)校創(chuàng)建工作開展。學(xué)校在東教學(xué)樓西墻壁打造了“青年向黨胸懷祖國心系天下”主題文化墻，激勵(lì)全體青少年做一名有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)挠兄局?。西教學(xué)樓東墻壁打造了“中國夢(mèng)我的夢(mèng)”主題文化墻，使學(xué)校的育人目標(biāo)、辦學(xué)理念、教育理念、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、辦學(xué)愿景深入每一位教職員工及全體學(xué)生心中。教學(xué)樓前的中國共產(chǎn)黨黨史長廊，分“中共誕生的時(shí)代背景”“建黨偉業(yè)和建軍大業(yè)”“長征抗日戰(zhàn)爭的中流砥柱”“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”“敢叫日月?lián)Q新天”“十八大以來的成就與變革”“思想理論與精神文化”“奮進(jìn)新時(shí)代”“擔(dān)當(dāng)新作為”“結(jié)語”10個(gè)部分，講述了中國共產(chǎn)黨的發(fā)展與壯大史。新四軍第五師文化長廊講述了從1939年12月至1945年9月，李先念、陳少敏等先輩率領(lǐng)新四軍第五師在洛陽鎮(zhèn)九口堰地區(qū)戰(zhàn)斗、生活、生產(chǎn)的故事。學(xué)校紅領(lǐng)巾講解員利用課余時(shí)間向前來參觀、學(xué)習(xí)的師生及外來人員講解宣傳紅色長廊知識(shí)達(dá)三十多場次。西教學(xué)樓走廊墻壁共懸掛毛澤東、周恩來、鄧小平等無產(chǎn)階級(jí)革命家畫像24塊，畫像上介紹了他們的生平及為新中國創(chuàng)建和新中國成立后所作出的重大貢獻(xiàn)。每個(gè)班的教室內(nèi)均張貼了社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳畫。

紅色課堂踐初心

　　課堂是塑造學(xué)生靈魂的主渠道、主陣地，洛陽鎮(zhèn)中心學(xué)校注重將紅色文化教育融入課程，推動(dòng)紅色精神入耳入目入腦入心，以紅色文化引領(lǐng)學(xué)生端正思想觀念、價(jià)值取向、精神風(fēng)貌。
　學(xué)校建設(shè)“理想信念、愛國向黨、生涯規(guī)劃”教育校本特色課程體系，編撰校本教材“敵后鐵軍—新四軍第五師”，分為“臨危受命、深入敵后”“新四軍鄂豫皖挺進(jìn)隊(duì)的建立”“新四軍第五師成立”“新四軍第五師的抗戰(zhàn)和根據(jù)地建設(shè)”“抗戰(zhàn)勝利”“中原突圍”六課，內(nèi)容由學(xué)校思政團(tuán)隊(duì)分別為學(xué)生講授，老師們經(jīng)過集體備課，課課有教案，課課有作業(yè)，且作業(yè)形式多樣。
　　學(xué)校選訂校本閱讀書目《中國震撼》三部曲、《苦難輝煌》分別作為七八年級(jí)的課外閱讀書目。同學(xué)們利用每周五晚7:00——8:00“親子共讀、共鑄信念”讀書活動(dòng)時(shí)間，與家長一起讀紅色書籍、寫讀書筆記，利用每周三隊(duì)會(huì)課講紅色故事，并且通過錄視頻的方式說內(nèi)心感悟，常態(tài)化開展家校共讀活動(dòng)。
　　學(xué)校思政課團(tuán)隊(duì)分別利用開學(xué)典禮、開學(xué)第一課給學(xué)生開展以“心懷中國夢(mèng)一起向未來”“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”“中國夢(mèng)我的夢(mèng)”為主題的報(bào)告會(huì)。各班班主任以學(xué)生人生導(dǎo)師的身份，召開中學(xué)生職業(yè)規(guī)劃主題班會(huì)，幫助學(xué)生從現(xiàn)在起進(jìn)行正確的職業(yè)生涯規(guī)劃。
　　2022年暑假校本培訓(xùn)上，學(xué)校還特邀湖北省第二師范學(xué)院教授來校為全體教職工做“銘記歷史傳承紅色基因”主題演講，學(xué)校其他教研組紛紛把“立德樹人從課堂做起”作為集體備課、老師公開課講評(píng)的重要環(huán)節(jié)。

豐富載體激活力

　　該校充分發(fā)揮黨支部組織領(lǐng)導(dǎo)職能，指導(dǎo)創(chuàng)建工作扎實(shí)開展，利用每月主題黨日活動(dòng)專題研究部署創(chuàng)建工作，規(guī)范建設(shè)好團(tuán)、隊(duì)組織架構(gòu)，充分發(fā)揮團(tuán)、隊(duì)組織職能。
　　每周一的升旗儀式，讓學(xué)生在升旗儀式中得到洗禮，每周三的紅領(lǐng)巾廣播站，讓紅色聲音在校園永不消失，每月的少先隊(duì)爭章活動(dòng)，學(xué)生積極踴躍參加，形式多樣，成果顯著。
　　學(xué)校每學(xué)年組織6次綜合實(shí)踐活動(dòng)：3月份開展“學(xué)雷鋒青年志愿活動(dòng)”，4月份開展“祭掃烈士墓、參觀紀(jì)念館”活動(dòng)，“五四”和“六一”分別開展“青年向黨”“童心向黨”活動(dòng)，9月份開展“9·30烈士紀(jì)念日”活動(dòng)和“慶國慶”活動(dòng)。每學(xué)年七、八年級(jí)自主開展“四商”體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)前擬定好活動(dòng)方案，活動(dòng)中政教處組織好觀摩，評(píng)選出“優(yōu)秀‘四商’體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)方案”“優(yōu)秀‘四商’體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)課”，收集積累整理成為校本教材。
　　洛陽鎮(zhèn)中心學(xué)校以曾都區(qū)“賡續(xù)紅色血脈、守正政治啟蒙”試點(diǎn)學(xué)校建設(shè)為契機(jī)，牢記使命，凝心聚力，開拓創(chuàng)新，真抓實(shí)干，緊跟時(shí)代步伐，不斷強(qiáng)化工作措施，為紅色教育搭建更直觀、更便利、更長久、更好的平臺(tái)，引領(lǐng)廣大青少年愛黨愛國愛家鄉(xiāng)，爭做時(shí)代新人，走好新時(shí)代的長征路，讓紅色基因薪火代代相傳。