唐縣鎮(zhèn)二中推進(jìn)數(shù)智作業(yè)平臺(tái)應(yīng)用

大隨千年

數(shù)智賦能擘畫新篇

唐縣鎮(zhèn)二中推進(jìn)數(shù)智作業(yè)平臺(tái)應(yīng)用

  隨州日?qǐng)?bào)訊（通訊員肖冬）2025年10月29日下午，隨縣唐縣鎮(zhèn)第二中學(xué)召開數(shù)智作業(yè)平臺(tái)（智學(xué)網(wǎng)）應(yīng)用工作部署會(huì)，開啟以“數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)”為核心的作業(yè)管理模式改革新征程，推進(jìn)教育信息化與課堂教學(xué)的深度融合，以數(shù)字化手段賦能作業(yè)管理，提升教學(xué)精準(zhǔn)性與學(xué)生學(xué)習(xí)效率。

  該校副校長(zhǎng)王輝作動(dòng)員講話。他闡述了教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的時(shí)代背景與重要意義，指出數(shù)智作業(yè)平臺(tái)的引入是學(xué)校實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效、精準(zhǔn)教學(xué)”的關(guān)鍵舉措。不僅可以將教師從繁重、重復(fù)的批改負(fù)擔(dān)中解放出來(lái)，還能通過(guò)學(xué)情數(shù)據(jù)精準(zhǔn)把脈教學(xué)，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化輔導(dǎo)，全面提升教學(xué)質(zhì)量。他要求全體參會(huì)教師統(tǒng)一思想，積極擁抱變革，以高度的責(zé)任感確保此項(xiàng)工作高效落地。

  隨后，王輝對(duì)《唐縣鎮(zhèn)第二中學(xué)數(shù)智作業(yè)平臺(tái)應(yīng)用工作方案》進(jìn)行了詳細(xì)解讀。方案明確了以“線上布置、線下作答、掃描批改、數(shù)據(jù)應(yīng)用”為核心的閉環(huán)管理流程，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了每周三前完成布置、周四前完成審核的時(shí)間紅線，以及備課組長(zhǎng)審核、教師現(xiàn)場(chǎng)初審的雙重質(zhì)量把關(guān)責(zé)任。解讀過(guò)程條理清晰，要求具體，為后續(xù)工作的規(guī)范開展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  該校將分三階段推進(jìn)數(shù)智作業(yè)平臺(tái)應(yīng)用：即用兩周時(shí)間完成啟動(dòng)與試運(yùn)行，確保流程暢通；再用兩周時(shí)間實(shí)現(xiàn)全面推廣與規(guī)范鞏固，嚴(yán)格質(zhì)量把關(guān)；最終進(jìn)入深化應(yīng)用與常態(tài)運(yùn)行階段，重點(diǎn)推動(dòng)數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的精準(zhǔn)教學(xué)與教研。

  該校校長(zhǎng)代鋒華表示，學(xué)校將持續(xù)深化 AI 與學(xué)科教學(xué)的深度融合，通過(guò)技術(shù)賦能讓學(xué)生獲得個(gè)性化成長(zhǎng)支持，推動(dòng)三科教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)能力迭代升級(jí)。下一步，唐縣鎮(zhèn)第二中學(xué)將繼續(xù)堅(jiān)守育人初心、勇探創(chuàng)新之路，讓人工智能在優(yōu)勢(shì)學(xué)科領(lǐng)域碰撞出更多教育火花，為區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)基層學(xué)校的創(chuàng)新力量。