隨縣安居鎮(zhèn)第三小學(xué)：紅領(lǐng)巾自主管理賦能少年成長 校園治理煥發(fā)新氣象

自由如風(fēng)

  隨州論壇訊（通訊員宋菊）近日，隨縣安居鎮(zhèn)第三小學(xué)聚焦立德樹人根本任務(wù)，積極探索少先隊育人新路徑，全面推行“紅領(lǐng)巾自主管理”新模式，通過搭建系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化的自我管理平臺，讓少先隊員真正成為校園治理的“小主人”，在實踐鍛煉中全面提升綜合素養(yǎng)，校園文化建設(shè)呈現(xiàn)全新面貌。

  學(xué)校立足校情，構(gòu)建起“校級統(tǒng)籌、中隊落實”的兩級管理網(wǎng)絡(luò)。正式成立校級紅領(lǐng)巾自主管理委員會，下設(shè)紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮儀、學(xué)習(xí)、活動、宣傳六大職能部門，各中隊同步組建自主管理小組，實現(xiàn)校園管理工作全域覆蓋、層層落實。同時，秉持“人人有機會、個個能成才”的理念，開展全員崗位競聘活動，以競聘激活隊伍內(nèi)生動力，顯著增強少先隊員的責(zé)任意識與集體榮譽感，為自主管理工作注入強勁活力。

  在具體執(zhí)行層面，學(xué)校實行多元定崗，推動管理精細(xì)化落地。管理委員們統(tǒng)一佩戴小紅帽，每日按時到崗履職，從課間秩序維護、校園環(huán)境督查，到早讀紀(jì)律規(guī)范、特色活動策劃，全方位參與校園日常事務(wù)。學(xué)生們以實際行動踐行“我的校園我做主”的理念，在親身參與中養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。此外，學(xué)校建立完善的日常運行與反饋機制，每周開展專項總結(jié)與復(fù)盤，對表現(xiàn)突出的崗位和個人予以表彰，形成“參與—實踐—反饋—提升”的良性循環(huán)。

  新模式推行以來，校園氛圍發(fā)生顯著變化。主動問好、自覺維護衛(wèi)生的身影成為校園常態(tài)，學(xué)生文明習(xí)慣大幅提升，校風(fēng)校貌煥然一新。自主管理不僅成為促進隊員全面發(fā)展的有力抓手，更成為推動校園文化建設(shè)的重要載體，讓校園處處充滿成長的精彩與驚喜。

  

  該校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，此次自主管理模式的推行是學(xué)校育人工作的新起點。未來，學(xué)校將持續(xù)創(chuàng)新育人載體，引導(dǎo)少先隊員在實踐中鍛煉成長、在服務(wù)中積累經(jīng)驗，讓紅領(lǐng)巾在自主管理的廣闊舞臺上綻放耀眼光芒，為隨州基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展注入青春力量。