清河路學?！巴崎T聽課”助推高效課堂

論事

清河路學?！巴崎T聽課”助推高效課堂

學校領導在“隨時隨地”、“不可預期”的原則下走進課堂，參與教師的日常教學活動。聽課過程中，校級干部認真記錄，細心觀察課堂上的每一個細節(jié)，深入分析課堂中教師的教學內(nèi)容及學生的表現(xiàn)情況。聽完每一節(jié)隨堂課，校領導、學科教研主任都與授課教師進行面對面交流，肯定其教學亮點和教學特色，并積極提出課堂教學中值得商榷的問題進行探討，對教學中出現(xiàn)的問題誠懇地提出改進辦法和建議。
　　一直以來，學校都把“推門聽課”作為加強教學管理的有效途徑，讓原汁原味的課堂綻放精彩。教師們的課堂上，學生主體地位的凸顯，體現(xiàn)了“一切為了學生”的生本理念，課堂效率明顯提高。教師間共同研究教材、教法，挖掘了教材的價值，在解決實際問題的過程中提高了教師的教學水平。清河路學校的“推門聽課”活動，促使教師在常規(guī)教學上下功夫，努力提高每節(jié)課的教學效率，力求堂堂出精彩。

胡紫