我和插班生博文的那些事

寧寧

  開學(xué)初，我班轉(zhuǎn)來一名叫博文的學(xué)生，報名那天我發(fā)現(xiàn)他長得個子矮小，機(jī)靈，懂禮貌。我就喜歡這類小機(jī)靈的男孩兒，就特意把他安排在第二排。
        兩周后英語考試。文博成績出來后給了我劈頭一棒，看著試卷上鮮紅的30分兒，我氣不打一處來。本來六年級五個班中，我班人數(shù)就最多，這學(xué)期又來了個“拖油瓶”，真是悔青了腸子。但是，冷靜思考之后，我仔細(xì)分析了他的試卷，發(fā)現(xiàn)他選擇題竟然還空了好幾題，書面表達(dá)他還認(rèn)真寫了，雖然抓住了要點，但是語法和句型結(jié)構(gòu)漏洞百出，單詞拼寫簡直是囫圇吞棗……針對這一情況，我立馬制定了幫扶措施，還通過班級群了解該生以前的學(xué)習(xí)情況。家長告訴我：“這小孩兒從小就跟我們到了北京漂泊。我們在外面打工，住居不穩(wěn)定，今天住這兒，明天搬那，孩子也轉(zhuǎn)了很多學(xué)校，有時候想回老家，可是小孩兒沒人接送，干脆就跟著帶回家。這孩子聰明懂事兒，就是基礎(chǔ)差，在北京每門功課從來沒及格過……怎么說呢？給你添麻煩了，當(dāng)家長的只是想轉(zhuǎn)回來給他一個穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境，成績能有提升，當(dāng)然最好不過，不能成材，至少要讓他成人啊?！蔽抑荒芑貜?fù)家長“我竭盡所能，盡力而為吧！”
        下課后我找來博文。先問他之前在北京學(xué)的教材是否和我們一樣，他說大部分一樣，問他上課聽不聽得懂，他說:“當(dāng)時聽懂了，但一會兒又忘了。單詞讀的時候還記得，過一晚上就忘得一干二凈，我們在北京老師從來不檢查背單詞和句型?！蔽腋嬖V他湖北的教育就是嚴(yán)格，既然回來了就要聽老師的，我針對他試卷上出現(xiàn)了問題，給他一點一點提要求，他雖然很拘束，但還是欣然接受了。
        接下來博文的變化可謂是天翻地覆。首先我?guī)退摇靶屡笥选保ㄋ降紫伦尠嗌掀穼W(xué)兼優(yōu)的同學(xué)主動接納他，和他交朋友）讓他感受到班集體大家庭的溫暖，知道自己并不是孤單一個人。下課后讓這些同學(xué)陪他玩，課余時間，督促他完成作業(yè)，幫助他檢查聽寫，提問知識點，遇到難題幫他理解，疏通。兩周后我明顯地發(fā)現(xiàn)他變了，上課聽講也認(rèn)真了，筆記記得也詳細(xì)了?？磥碚芰康难者€是管用的，單元考試后，他竟然考了58分。雖然還不盡人意，但我知道:心急吃不了熱豆腐，我還是在全班對他進(jìn)行表揚，肯定他的進(jìn)步，利用班集體的力量影響他，鼓勵他，使他對自己有自信心。“不積硅步，無以至千里，不積小流，無以成江海?！币恍〔降倪M(jìn)步就是滴水穿石的積累啊。后來只要是上我的課，我總是有意地讓他回答一些簡單的題目，只要回答正確，我就和全班同學(xué)一起為他鼓掌；答錯了，沒關(guān)系，給予鼓勵，鼓勵他大膽開口。畢竟“善講者聰明”嘛，期待他下次能夠答對。在大家的善意幫助和眾多榜樣示范下，他一步一個腳印的往前走。
        有一天，寢室長到辦公室報告我說。“有人說博文晚上在被窩里打手電看書，但看的什么書不知道?！蔽抑篮?，很想了解個原由。于是下課后我就和男生一起進(jìn)了寢室，我留意到博文的洗漱動作特別快，個小機(jī)靈，在人群中穿梭幾下就洗完了，早早上床，拿著英語書在那小聲讀，熄燈后他也睡下了。
        有一次，我像往常一樣先查完男生再查女生，然后又潛入男生寢室殺了個回馬槍。用手機(jī)一照他的被子頂?shù)美细?，一掀被子，嘿，他還正在打手電看英語書呢。第二天，把他叫到辦公室，先讓他自己說老師找他的原因。他知道自己錯了 ，不該晚上打手電看書，但是“我白天沒記住單詞，晚上不加班，明天又怕抽查我，我答不上來，不想讓她看不起我。”當(dāng)時我也特理解他的這種不服輸?shù)纳线M(jìn)精神，“但是學(xué)校有規(guī)定，熄燈后就要按時就寢，該休息的時候就要好好休息，養(yǎng)足精神，白天才能好好學(xué)習(xí)啊，晚上在被窩里打手電對眼睛的傷害太大了，以后要注意呦?！彼芏碌攸c點頭，后來再也沒有在被窩兒里讀書了，只是在熄燈前搶著看一會兒。其實我認(rèn)為沒有天生不喜歡學(xué)習(xí)的孩子，他們不是不想學(xué)，而是學(xué)不會，想學(xué)學(xué)不好，于是惡性循環(huán)，因此失去了興趣和信心。
        “興趣是最好的老師。”既然博文能在別人都休息時還想著背英語，說明他對英語的興趣，已經(jīng)上升到了自主學(xué)習(xí)的境界。課堂上，我及早培養(yǎng)小老師，能讓學(xué)生講的，盡量讓學(xué)生講，能讓學(xué)生開口的，避免老師自導(dǎo)自演，或者是全班同學(xué)一起一窩蜂一樣地答，有人濫竽充數(shù)。我還特別注重讓學(xué)生到講臺上做題，學(xué)生互評；因為我深信:只有讓學(xué)生在做題中才能見賢思齊，逐步進(jìn)步。每次博文的積極性都能調(diào)動起來，由于他個小，有時甚至站起來舉手要上臺展示。有幾次下晚自習(xí)，他和班里幾個學(xué)生進(jìn)辦公室來問他考多少分。說明他對自己有信心了，也有興趣了，迫切地想證明：自己的努力沒白費。
        時間一天天的過去，我們也進(jìn)行了一次又一次的考試。博文從30分到58分兒……期末考試他竟然考了90分，當(dāng)我得知成績時，已經(jīng)快11點鐘了，我把試卷私發(fā)給家長時，家長看到孩子卷面干凈整齊，真的是喜極而泣，馬上打電話一再表示要重謝我，說我是教育有方，在孩子的人生轉(zhuǎn)折點遇到我這位好老師，很幸運。
        是的，我當(dāng)班主任這一年，在家長面前我總是多談進(jìn)步少告狀，人都喜歡聽好的，告狀只會讓關(guān)系緊張，適得其反。我建立班級群，經(jīng)常在群里發(fā)些正能量的心靈雞湯，通過家訪細(xì)微了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)生活情況。讓家長在第一時間了解學(xué)校和班級動態(tài)，時時告誡家長:孩子的成長離不開良好的家庭教育，抽出寶貴時間多關(guān)心陪伴孩子。
        從和博文近半年發(fā)生的那些事中，我想到了2016年湖北高考作文。從100分兒到98分，從55分到61分，巴掌和香吻，給我們留下很深的啟示。給孩子的進(jìn)步留下一定的空間，給孩子一個反省的空間；給孩子的退步留一點點時間，給孩子一點靜等花開的耐心。讓我們對孩子的教育報之以歌吧！(淮河鎮(zhèn)中心學(xué)校  后國勤)

狼的誘惑

對孩子多一點耐心