憑以初心致匠心，扎根鄉(xiāng)村獻(xiàn)青春——曾都區(qū)洛陽(yáng)中心學(xué)校舉辦師德師風(fēng)演講活動(dòng)

云起風(fēng)生

    隨州論壇訊 講洛陽(yáng)教育故事，展鄉(xiāng)村教師風(fēng)采，5月17日，洛陽(yáng)鎮(zhèn)中心學(xué)校舉辦師德師風(fēng)演講比賽。12名參賽教師聲情并茂、傾心演繹，給大家講述了一個(gè)個(gè)感人的師德師風(fēng)故事。這項(xiàng)活動(dòng)旨在用身邊熟知的人和事激勵(lì)廣大教師進(jìn)一步端正師德觀念，規(guī)范執(zhí)教行為，大力提升師德修養(yǎng)，努力造就一支師德高尚、作風(fēng)正派、業(yè)務(wù)精良、立志扎根山區(qū)、人民滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。經(jīng)過(guò)評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，洛陽(yáng)二幼劉娟、楊辛茹老師、洛小何小曼老師喜獲一等獎(jiǎng)，其余七名參賽老師分獲二、三等獎(jiǎng)。

    洛陽(yáng)鎮(zhèn)黨委委員、副鎮(zhèn)長(zhǎng)呂幸，洛陽(yáng)鎮(zhèn)民政辦主任李雪源，區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)王丹娣、黃昆蒞臨比賽現(xiàn)場(chǎng)參加活動(dòng)，并為獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)證書(shū)。

    洛陽(yáng)鎮(zhèn)教育黨總支副書(shū)記、中心學(xué)校校長(zhǎng)助理劉克繡同志為今天的演講比賽致辭。劉校長(zhǎng)首先代表洛陽(yáng)中心學(xué)校向在教育第一線辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的全體教師致以崇高的敬意。并向全體老師們提出三點(diǎn)希望：

    一要講紀(jì)律、講規(guī)矩，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)要求。把規(guī)規(guī)矩矩做人、踏踏實(shí)實(shí)做事、勤勤懇懇教書(shū)作為我們教師的行為準(zhǔn)則。

    二要講愛(ài)心、講責(zé)任，點(diǎn)點(diǎn)滴滴樹(shù)形象。努力樹(shù)立自己無(wú)私奉獻(xiàn)的紅燭形象，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的學(xué)者形象，為人師表的楷模形象，亦師亦友的良師形象。以人格魅力塑造學(xué)生的美好心靈，以教學(xué)藝術(shù)開(kāi)啟學(xué)生的智慧之門。

    三要講學(xué)習(xí)、講進(jìn)取，兢兢業(yè)業(yè)抓教學(xué)。學(xué)人之長(zhǎng)，揚(yáng)己之長(zhǎng)，大膽探索，敢破敢立，逐步創(chuàng)造出自己的教學(xué)風(fēng)格，形成自己的教學(xué)特色。

    今天參賽的12位選手是各校年輕教師中的佼佼者，是我們洛陽(yáng)鎮(zhèn)教育的形象代言人！

    鄧萌潔的初心是要做一名“合格的老師”，一定要把學(xué)生教好，當(dāng)一名合格的老師，要對(duì)得起我的職業(yè)，對(duì)得起我的學(xué)生！

    以初心致匠心，擇一事，終一世，愛(ài)一生。高小的顏爽老師就是這樣奮力航行在教育的大海上！

    孩子們說(shuō)：“娟娟老師，我好喜歡你！”那時(shí)我很快樂(lè)！

    兒子對(duì)我說(shuō)：“媽媽，你不愛(ài)我！你只喜歡你們班的孩子”！此時(shí)的我心酸無(wú)比！

    洛陽(yáng)二幼劉娟老師說(shuō)自己的孩子被老師當(dāng)成了自己的孩子，所以我也要把別人的孩子當(dāng)成自己的孩子……

    洛陽(yáng)二幼是一個(gè)團(tuán)結(jié)的、奮發(fā)向上的集體，29名幼師保育員其行平凡，其言樸實(shí)，她們堅(jiān)持清貧，矢志不移，用愛(ài)心和智慧培育著家鄉(xiāng)近500名孩子，用汗水和心血澆灌著正如春天含苞待放的花蕾，她們幸福且快樂(lè)著。楊辛茹就是這個(gè)集體中的一員。

    洛陽(yáng)小學(xué)的任桂林老師用“愛(ài)”將一個(gè)教育者的情懷詮釋得最美。因?yàn)閻?ài)，所以面對(duì)新課改也有動(dòng)力日夜的摸索；因?yàn)閻?ài)，所以即使面對(duì)難教的學(xué)困生也充滿信心為其操勞；因?yàn)閻?ài)，所以即使身體疲憊疾病纏身，也能強(qiáng)忍著在講臺(tái)上精神抖擻。何小曼老師被深深的感動(dòng)著，也立志做一位用愛(ài)澆灌每一朵花的好老師！

    師德師風(fēng)就是凝聚起來(lái)的愛(ài)，愛(ài)只有落實(shí)到行動(dòng)中，才能感人至深。多一些傾聽(tīng)，多一些關(guān)愛(ài)，多一些引導(dǎo)，少一些煩躁，讓孩子在我們的幫助下成長(zhǎng)得更好！洛陽(yáng)鎮(zhèn)張畈小學(xué)的王巧霞如是說(shuō)。

    洛陽(yáng)二幼的馬新敏老師從事幼教不到一年時(shí)間，但她能迅速成為幼兒心中的“媽媽老師”。這是一份多么了不起的信任和榮譽(yù)呀！這同時(shí)也是一份多么沉甸甸的責(zé)任呀！她說(shuō)我只有更加盡力的伸展我的臂膀，將他們緊緊的護(hù)在我的懷里，用博愛(ài)與陪伴去溫暖這些留守兒童孤獨(dú)的內(nèi)心。

    洛陽(yáng)中心學(xué)校的王濤說(shuō)我要做學(xué)生最喜歡的老師，上學(xué)生最喜歡的課，對(duì)得起自己的良心。

     洛陽(yáng)高小的美女體育老師劉君把學(xué)生當(dāng)做自己的朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè)，去了解他們最關(guān)心和最感興趣的是什么，及時(shí)走進(jìn)學(xué)生的情感世界，與學(xué)生打成一片，深受學(xué)生的喜愛(ài)！

    “你若盛開(kāi)，蝴蝶自來(lái)。”認(rèn)真生活，超越自己，不負(fù)我心，不負(fù)我生，洛陽(yáng)小學(xué)的張力老師唱出心中最動(dòng)人的頌歌——我愛(ài)我的學(xué)生，我愛(ài)我的事業(yè)，我執(zhí)著著我的追求。

    我不是詩(shī)人，不會(huì)用漂亮的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不會(huì)用深邃的思想思考我的價(jià)值；但我愿用我的行動(dòng)在教師這一平凡的崗位上譜寫一首永恒的贊歌。洛陽(yáng)中心學(xué)校的楊陽(yáng)老師這一堅(jiān)持就是十八年。

    夏夢(mèng)懷著滿腔熱血來(lái)到處于曾都區(qū)最南端、最偏遠(yuǎn)的建國(guó)小學(xué)已經(jīng)兩年了，她始終用愛(ài)與學(xué)生相伴，和鄉(xiāng)村伢一路同行。

    老師們精彩的演講，讓我們?cè)僖淮误w驗(yàn)到了做一名優(yōu)秀教師的尊嚴(yán)和自豪。作為一名教師，我們應(yīng)該以他們?yōu)榘駱?，學(xué)習(xí)他們以德立教、愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守的高尚職業(yè)道德。讓我們攜手并肩，志存高遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)新跨越，再創(chuàng)新輝煌！正如劉校長(zhǎng)在致辭中所說(shuō)：選擇了大海，就要揚(yáng)帆遠(yuǎn)航；選擇了藍(lán)天，就要展翅飛翔。無(wú)論是我們選擇了洛陽(yáng)教育，還是洛陽(yáng)教育選擇了我們，既然“捧著一顆心來(lái)”走上了從教之路，無(wú)論這條路上鋪滿了鮮花，還是布滿了荊棘，我們都應(yīng)該一路激情一路歌，在奮進(jìn)中創(chuàng)造自己精彩人生。

　　驀然回首，已是粉筆染鶴發(fā)；終究無(wú)悔，仍要雛鷹上云端?。?lè)天派）

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青年教師能夠扎根山區(qū)耕耘多少年，精神值得點(diǎn)贊！