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隨州論壇

標題: 隨州高新區(qū)淅河鎮(zhèn)中心學校召開2023年春教學教研工作專題會 [打印本頁]

作者: 云起風生    時間: 2023-3-10 12:38
標題: 隨州高新區(qū)淅河鎮(zhèn)中心學校召開2023年春教學教研工作專題會
    莫道浮云終蔽日,嚴冬過盡綻春蕾。輕撫嫩芽,指尖跳動,看陽光溫馨,沐春風和煦。春日里,我們將踏著更堅定的步伐,披荊斬棘,不負春光,教研向未來。近日,高新區(qū)淅河中心學校召開了2023年春教學教研工作專題會。本次會議由徐波校長主持,全校各科教研組長、備課組長及專職教師等教育者共同參與。
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    會議伊始,語文教研組長黃怡蕾總結(jié)了學校近幾年語文主題閱讀開展情況,指出了當下語文教師所面臨的困境,并提出了將課堂歸還于學生設(shè)想,以多讀多看多寫代替之前的多背多練多講。讀課文讀古詩讀文言文,看叢書看名著看作文,寫漢字寫文字。營造一個和諧的讀書氛圍,努力提高學生閱讀能力及書面寫作能力。
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    數(shù)學教研組長潘德艷老師對本學期數(shù)學教學工作具體實施作出了規(guī)劃。一是獻計獻策,當好信息員;二足本職,當好服務員;三搞好關(guān)系,當好協(xié)調(diào)員;四加強管理,當好管理員。本學期具體將開展主題討論、公開課聽評、競賽及教研反思會等活動。
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    英語備課組長余梅老師基于當下學校學生大部分為農(nóng)村留守兒童的現(xiàn)狀,確定了夯實基礎(chǔ)的教學目標,提出精誠團結(jié)共同狠抓基礎(chǔ)重落實的教學方法。同時要注重分層,精準復習。一要保質(zhì)促優(yōu),加強優(yōu)等生的再提高工作,二要強化中堅,加強中等生的優(yōu)化工作,三要牽引指導,加強后進生的轉(zhuǎn)化工作。
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    化學翹楚馬春鳳老師給大家?guī)砹嘶瘜W組作戰(zhàn)法寶。
    一、統(tǒng)籌規(guī)劃,合理安排。化學組四位女老師雖然每個人都有自己的思想,有自己的個性,但大家能做到統(tǒng)籌規(guī)劃,合理安排,公平公正,以身作則。
    二、積極進取,全員參加。對于學?;蚝徒萄惺医M織的各種優(yōu)質(zhì)課競賽,原創(chuàng)試題命題大賽,基礎(chǔ)教育精品課等,化學組內(nèi)的幾位老師或是能主動的參加比賽,或是積極的為參賽教師出謀劃策。
    三、狠抓課堂,精準備考。在平時的教學中嚴格按照學期教學進度表上課。對每一節(jié)教材的研究、課件的修改、練習的設(shè)置等都會進行交流討論,做到統(tǒng)一課堂進度、統(tǒng)一課后練習、統(tǒng)一單元檢測。同時,能主動的和二中、季梁、隨外等兄弟學校的老師取得聯(lián)系,了解他們的教學進度,做到知己知彼,百戰(zhàn)不殆!
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    作為學校地理學科領(lǐng)頭羊,龔璐老師向大家分享了他們組較好完成上學期工作的竅門。
    一、深刻領(lǐng)會課標要求,制定有效教學計劃,做好備課工作。備課組成員仔細研讀《初中地理課程標準》,制定行之有效的地理教學計劃。
    二、團結(jié)協(xié)作,資源共享,促進教學。備課組之間經(jīng)常相互聽課,交流教學經(jīng)驗,做到統(tǒng)一認識,統(tǒng)一傳授;把握好教學質(zhì)量關(guān),通過備課、上課、作業(yè)、輔導、考核,做好質(zhì)量分析和監(jiān)控。注重考試后的相互交流與探討。平時利用課余時間一起討論教學問題,研究教法,共同提高,使得許多模糊不清的問題得到很好的認識和理解。
    三、采取有效方法,促進整體提高。采用鼓勵、作業(yè)面批、個別輔導交談等方法,并根據(jù)學生的實際,積極實施分層次教學,分層次布置課外作業(yè),平時注重抓學生的基礎(chǔ),重要的知識點不斷地強調(diào),努力提高后進生的成績。
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    各教研組長及備課組長發(fā)言結(jié)束后,彭小波主任通過對上學期學生統(tǒng)考情況進行數(shù)據(jù)分析,指出了當下各年級組存在的問題。龔冬梅主任就學校去年教學教研工作成果進行了匯報,并對本學期教學教研工作進行了安排。黃曉明主任針對本學期古詩詞大賽等活動的開展及學校繼教驗收等工作作出了新的指示。
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    接著,徐波校長結(jié)合學校當前處境,提出教研有課題有影響,活動有參與,參與即獲獎,獲獎獲高獎的要求;最后,李小伍校長對本次會議內(nèi)容進行了總結(jié)與強調(diào)。
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    研途皆風景,未來誠可期。本次教學教研專題會為新學期學校各科教學活動描繪了藍圖,理清了思路,確立了行動目標和奮斗方向。新的學期,我們將繼續(xù)揚帆遠航,為提升學校教學質(zhì)量譜寫新的篇章!
來源:淅河鎮(zhèn)中心學校





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