矢志教育心不悔 ——記隨縣安居鎮(zhèn)第三小學校長游洋亭

寧寧

通訊員 易剛
　　無論是作為一名普通教師，還是學校的管理者，隨縣安居鎮(zhèn)第三小學校長游洋亭憑著對教育事業(yè)的滿腔熱愛，廉潔自律，無私奉獻，在平淡中堅守，在奮斗中砥礪前行，譜寫了一首首不斷超越自我的壯美詩篇。

　　　　　　　　 　　筑夢：在業(yè)務中錘煉自我
　　翻開游洋亭的個人履歷，涢陽、新街、安居到處都留下他前進的足跡，印證了他奮斗的青春。
　　他的教書生涯是從涢陽中學開始的，那時，工作單位離家有五十多里路，他獨自一人起早貪黑，騎著摩托車風雨兼程，奮戰(zhàn)在教學第一線，這樣的工作狀態(tài)一直持續(xù)了十年。多年的付出都沒有白費，他本人連續(xù)多年被評為教學先進個人，優(yōu)秀管理干部，多次受到上級的表彰，撰寫的論文獲得省一等獎，主講的《圓明園的毀滅》視頻課喜獲隨州市好課堂一等獎。
　　無論工作在哪里，他都能沉下心來，勤鉆教學，與師生打成一片，用他扎實的工作作風，出色的工作業(yè)績說話。一名就讀于武漢大學的學生在寫給他的信中這樣說道：“是你給了我最多的鼓勵，一次次的表揚，讓我重新找回了學習中的自信，叩開了國內一流學府的大門，謝謝你，游老師！”

　　　　　　　　 　　追夢：在管理中提升自我
　　自2013年擔任校長以來，他始終堅信：校長要當教師的思想導師、精神教練、人格楷模，而不要做事無巨細的總管。
　　擔任五年校長崗位的他，教育理想經(jīng)歷了兩個階段：2013年剛接任二小校長時，在新教育的引領下，他提出了“閱讀悅美，各美其美”的辦學理念，走出了一條“閱讀滋潤童年，書香彌漫校園”的發(fā)展之路；2017年，他回到安居三小，通過大量走訪、調查，在繼承和創(chuàng)新的基礎上，進一步提出了“智在知道，行為有度”的辦學思路，推崇“智行”教學理念，引領學校朝著多元化方向發(fā)展。如今，在他的帶領下，安居三小“詩聯(lián)”“足球”兩張名片越擦越亮，并產(chǎn)生了良好的社會效應。

　　　　　　　　　　 圓夢：在服務中完善自我
　　學校是服務育人的場所，為廣大師生提供最好的服務，是一所學校健康發(fā)展的不竭動力。因此，他牢牢樹立“服務至上”的公仆意識，想千方設百計為他們解決實際困難。
　　在他的親自督辦下，一樁樁民心工程得以妥善解決或正在解決中：如多方籌措資金，為寄宿生宿舍添置供水設備；因地制宜改建了教職工活動室，讓廣大教師業(yè)余有了好去處；教職工宿舍樓屋頂漏水、年久失修的問題得到基本解決；目前，積極爭取的運動場塑膠跑道項目有望假期開工……凡此種種，無不飽含著他一心為公、服務于民的片片深情。
　　矢志教育心不悔，一路前行一路歌。在當前日新月異的教育大發(fā)展環(huán)境中，他信心滿滿：在追夢路上，只有永葆初心，腳踏實地，才能在實踐中不斷超越自己，收獲美好人生。