隨州高新區(qū)中心學(xué)校在淅河鎮(zhèn)小舉行“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”培訓(xùn)會(huì)

云起風(fēng)生

　　隨州論壇訊  為進(jìn)一步推動(dòng)隨州高新區(qū)“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”的深入開展，加強(qiáng)語(yǔ)文課堂教學(xué)的研究，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)的深度變革，提升教師教學(xué)素養(yǎng)，隨州高新區(qū)中心學(xué)校于2019年4月9日至10日在隨州高新區(qū)淅河中心學(xué)校、淅河鎮(zhèn)小學(xué)、云龍小學(xué)分別召開中、小學(xué)“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn)會(huì)。培訓(xùn)會(huì)旨在提前將教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行準(zhǔn)備，匯集骨干力量，針對(duì)每一單元教學(xué)內(nèi)容形成初步備課成果，并就備課情況進(jìn)行展示，為語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)提供一次示范學(xué)習(xí)。

　　淅河鎮(zhèn)小學(xué)承辦了此次小學(xué)低段的培訓(xùn)任務(wù)。中心學(xué)校蘇明校長(zhǎng)對(duì)前來(lái)進(jìn)行指導(dǎo)的北京華樾教育專家團(tuán)成員，內(nèi)蒙古松山區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教研員郝海鵬進(jìn)行了介紹并致歡迎詞。

　　郝主任以當(dāng)前小學(xué)一年級(jí)至三年級(jí)統(tǒng)編教材知識(shí)點(diǎn)梳理為切入點(diǎn)作了《統(tǒng)編版教材語(yǔ)境下的語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)》的主題報(bào)告。

　　郝主任從當(dāng)前統(tǒng)編教材紛繁復(fù)雜的信息中抽絲剝繭、對(duì)當(dāng)前各種理論觀點(diǎn)去偽存真，最終歸納出當(dāng)前新教材的兩大特點(diǎn)：一是雙線組元“要素”擔(dān)綱，二是讀、寫平起平坐。真是大道至簡(jiǎn)，讓人豁然開朗。

　　郝主任的報(bào)告結(jié)合實(shí)際，親身示范，一會(huì)兒講的讓大家笑的前俯后仰，一會(huì)兒又表情嚴(yán)肅，冷不丁兒找?guī)讉€(gè)老師問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題，讓大家在既緊張又活潑的氛圍中感受到了他的真知灼見(jiàn)，特別是對(duì)新課標(biāo)的解讀之深刻無(wú)不讓人欽佩，同時(shí)老師們多年來(lái)在主題學(xué)習(xí)中的各種困惑也頓覺(jué)茅塞頓開。

　　報(bào)告結(jié)束后，來(lái)自全區(qū)9所小學(xué)低學(xué)段的70多名教師被分成三個(gè)年級(jí)，每個(gè)年級(jí)又被分成季梁、鎮(zhèn)小、云龍三個(gè)片區(qū)進(jìn)行聯(lián)片教研，在郝主任的指導(dǎo)下按“主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)?zāi)０寮w備課。

　郝主任到各個(gè)備課組親臨指導(dǎo)。



　　各小組結(jié)合專家的意見(jiàn)對(duì)本組的單元整合備課進(jìn)行再修改。





　9號(hào)下午，9個(gè)備課小組就各組備課情況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)。

　　每個(gè)小組匯報(bào)后，郝主任都結(jié)合教材進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，給予鼓勵(lì)并提出修改意見(jiàn)。















    郝主任的點(diǎn)評(píng)往往切中要害，一語(yǔ)中的。

　　中心學(xué)校蘇校長(zhǎng)也作了中肯的點(diǎn)評(píng)，并鼓勵(lì)大家大膽地把平時(shí)實(shí)驗(yàn)中遇到的問(wèn)題提出來(lái)，向?qū)＜艺?qǐng)教。

　　10號(hào)上午，由淅河鎮(zhèn)小學(xué)的兩名年青教師對(duì)統(tǒng)編二年級(jí)下冊(cè)的《雷雨》一課進(jìn)行同課異構(gòu)，她們都以精讀引領(lǐng)課的模式進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)展示。

    首先由黃涵彬老師進(jìn)行了第一次初步嘗試。

　　郝主任對(duì)該課進(jìn)行了詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)，他結(jié)合“語(yǔ)文主題”學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的主旨，強(qiáng)調(diào)一定要放手讓學(xué)生讀，用“大水泡倒墻”的方法實(shí)現(xiàn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)由量變到質(zhì)變的飛躍。

　　左俐老師在專家建議的基礎(chǔ)上對(duì)教案進(jìn)行了修改，再一次為大家進(jìn)行了精彩的課堂展示。

　　郝主任結(jié)合兩位老師的課堂展示進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)，并指出了我區(qū)今后“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)的方向，要求低段語(yǔ)文教師要結(jié)合當(dāng)前統(tǒng)編教材大膽取舍，學(xué)會(huì)放手，重視大量識(shí)字、規(guī)范寫字以及海量閱讀。要在課內(nèi)抓好精讀，以讀代講，用好主題學(xué)習(xí)叢書，做實(shí)課內(nèi)拓讀，并指導(dǎo)好學(xué)生的寫字教學(xué)。



    最后，高新區(qū)中心學(xué)校蘇校長(zhǎng)代表全體教師對(duì)郝主任的指導(dǎo)表示衷心的感謝，并就我區(qū)今后“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”工作的開展提出要求，他表示我區(qū)一定會(huì)將“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)不斷推向深入，并希望每位教師要加強(qiáng)語(yǔ)文主題教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)教研能力水平，以促進(jìn)我區(qū)教育教學(xué)水平及學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的全面提高。（天涼好個(gè)秋 美篇）

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淅河鎮(zhèn)的基礎(chǔ)教育確實(shí)不錯(cuò)，前些年從淅河鎮(zhèn)讀小學(xué)和初中，然后在城區(qū)讀高中走出來(lái)多個(gè)清華北大的才子。