隨州高新區(qū)中心學校在淅河鎮(zhèn)小舉行“語文主題學習”培訓會

云起風生

　　隨州論壇訊  為進一步推動隨州高新區(qū)“語文主題學習”的深入開展，加強語文課堂教學的研究，實現(xiàn)語文教學的深度變革，提升教師教學素養(yǎng)，隨州高新區(qū)中心學校于2019年4月9日至10日在隨州高新區(qū)淅河中心學校、淅河鎮(zhèn)小學、云龍小學分別召開中、小學“語文主題學習”實驗教師培訓會。培訓會旨在提前將教學內(nèi)容進行準備，匯集骨干力量，針對每一單元教學內(nèi)容形成初步備課成果，并就備課情況進行展示，為語文主題學習提供一次示范學習。

　　淅河鎮(zhèn)小學承辦了此次小學低段的培訓任務(wù)。中心學校蘇明校長對前來進行指導的北京華樾教育專家團成員，內(nèi)蒙古松山區(qū)小學語文教研員郝海鵬進行了介紹并致歡迎詞。

　　郝主任以當前小學一年級至三年級統(tǒng)編教材知識點梳理為切入點作了《統(tǒng)編版教材語境下的語文主題學習》的主題報告。

　　郝主任從當前統(tǒng)編教材紛繁復雜的信息中抽絲剝繭、對當前各種理論觀點去偽存真，最終歸納出當前新教材的兩大特點：一是雙線組元“要素”擔綱，二是讀、寫平起平坐。真是大道至簡，讓人豁然開朗。

　　郝主任的報告結(jié)合實際，親身示范，一會兒講的讓大家笑的前俯后仰，一會兒又表情嚴肅，冷不丁兒找?guī)讉€老師問幾個問題，讓大家在既緊張又活潑的氛圍中感受到了他的真知灼見，特別是對新課標的解讀之深刻無不讓人欽佩，同時老師們多年來在主題學習中的各種困惑也頓覺茅塞頓開。

　　報告結(jié)束后，來自全區(qū)9所小學低學段的70多名教師被分成三個年級，每個年級又被分成季梁、鎮(zhèn)小、云龍三個片區(qū)進行聯(lián)片教研，在郝主任的指導下按“主題學習”實驗?zāi)０寮w備課。

　郝主任到各個備課組親臨指導。



　　各小組結(jié)合專家的意見對本組的單元整合備課進行再修改。





　9號下午，9個備課小組就各組備課情況進行現(xiàn)場匯報。

　　每個小組匯報后，郝主任都結(jié)合教材進行現(xiàn)場點評，給予鼓勵并提出修改意見。















    郝主任的點評往往切中要害，一語中的。

　　中心學校蘇校長也作了中肯的點評，并鼓勵大家大膽地把平時實驗中遇到的問題提出來，向?qū)＜艺埥獭?/font>

　　10號上午，由淅河鎮(zhèn)小學的兩名年青教師對統(tǒng)編二年級下冊的《雷雨》一課進行同課異構(gòu)，她們都以精讀引領(lǐng)課的模式進行了現(xiàn)場展示。

    首先由黃涵彬老師進行了第一次初步嘗試。

　　郝主任對該課進行了詳細的點評，他結(jié)合“語文主題”學習實驗的主旨，強調(diào)一定要放手讓學生讀，用“大水泡倒墻”的方法實現(xiàn)學生語文素養(yǎng)由量變到質(zhì)變的飛躍。

　　左俐老師在專家建議的基礎(chǔ)上對教案進行了修改，再一次為大家進行了精彩的課堂展示。

　　郝主任結(jié)合兩位老師的課堂展示進行了精彩點評，并指出了我區(qū)今后“語文主題學習”實驗的方向，要求低段語文教師要結(jié)合當前統(tǒng)編教材大膽取舍，學會放手，重視大量識字、規(guī)范寫字以及海量閱讀。要在課內(nèi)抓好精讀，以讀代講，用好主題學習叢書，做實課內(nèi)拓讀，并指導好學生的寫字教學。



    最后，高新區(qū)中心學校蘇校長代表全體教師對郝主任的指導表示衷心的感謝，并就我區(qū)今后“語文主題學習”工作的開展提出要求，他表示我區(qū)一定會將“語文主題學習”實驗不斷推向深入，并希望每位教師要加強語文主題教學研究，不斷提高教學教研能力水平，以促進我區(qū)教育教學水平及學生語文素養(yǎng)的全面提高。（天涼好個秋 美篇）

zgwm

淅河鎮(zhèn)的基礎(chǔ)教育確實不錯，前些年從淅河鎮(zhèn)讀小學和初中，然后在城區(qū)讀高中走出來多個清華北大的才子。