隨縣洪山鎮(zhèn)小學(xué)寒假閱讀手抄報(bào)優(yōu)秀作品展評(píng)

云起風(fēng)生

妙筆生花，仁愛(ài)逐夢(mèng)

——洪山鎮(zhèn)小學(xué)寒假閱讀手抄報(bào)優(yōu)秀作品展評(píng)

遠(yuǎn)看山有色，

近聽(tīng)水無(wú)聲。

春去花還在，

人來(lái)鳥(niǎo)不驚。

金虎辭舊歲，玉兔迎新春。為了全面貫徹落實(shí)“雙減”政策，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，營(yíng)造讀書(shū)氛圍，豐富學(xué)生文化底蘊(yùn)，創(chuàng)建書(shū)香校園，2月7日，洪山鎮(zhèn)小學(xué)開(kāi)展了寒假“親子共讀一本書(shū)”手抄報(bào)優(yōu)秀作品展評(píng)活動(dòng)。

評(píng)選

在教務(wù)處統(tǒng)一組織下，各年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)收齊本年級(jí)各班寒假閱讀手抄報(bào)優(yōu)秀作品三份，分年級(jí)組評(píng)選出1～3等獎(jiǎng)，并在校園開(kāi)展集中展示。

展示

孩子們的作品構(gòu)思獨(dú)特，內(nèi)容豐富。他們不僅閱讀了本次“親子共讀一本書(shū)”指定書(shū)目，還閱讀了大量的名著經(jīng)典、詩(shī)詞歌賦，并將之繪于筆下。一雙雙稚嫩的小手，盡情地展現(xiàn)著閱讀帶來(lái)的智慧和才氣。此項(xiàng)活動(dòng)深受師生青睞，展評(píng)效果好，反響熱烈。

獲獎(jiǎng)作品

讀書(shū)足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才。書(shū)不僅教給我們知識(shí)，還陶冶我們的情操，培養(yǎng)良好的情感態(tài)度。孩子們將閱讀感悟盡情展現(xiàn)于自己的創(chuàng)作中，他們的作品如深海明珠，熠熠生輝。

一年級(jí)

《我有友情要出租》

孤單寂寞的大猩猩不知道該怎樣交朋友，于是想到了“出租友情”的點(diǎn)子，這樣一來(lái)，不僅有朋友陪自己一起玩耍，而且還有錢(qián)賺，一舉兩得。剛巧，咪咪出現(xiàn)了，她正好沒(méi)有玩伴，馬上租下大猩猩陪自己玩，他們玩得很痛快。后來(lái)，大猩猩又開(kāi)始出租友情了，不過(guò)，這一次他特意強(qiáng)調(diào)了是“免費(fèi)”出租，因?yàn)樗呀?jīng)領(lǐng)悟了友情的真諦，明白了友情是不能用金錢(qián)買(mǎi)賣(mài)的。

一等獎(jiǎng)

△一(4)班?周?chē)?yán)宇

二等獎(jiǎng)

△一(3)班?裴藝橙

△一(2)班?王子睿

三等獎(jiǎng)

△一(1)班?舒項(xiàng)軒

△一(5)班?王夢(mèng)婷

二年級(jí)

《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》

本書(shū)講述了小鯉魚(yú)在旅途中不畏艱難、頑強(qiáng)拼搏，還在克服種種困難的過(guò)程中學(xué)會(huì)了過(guò)硬的本領(lǐng)。小鯉魚(yú)們要去尋找傳說(shuō)中的龍門(mén)，聽(tīng)說(shuō)跳過(guò)龍門(mén)就會(huì)變成一條真正的大龍，但是他們的途中遇到了許多困難，最后小鯉魚(yú)克服了種種困難。孩子們學(xué)會(huì)不怕困難、頑強(qiáng)拼搏的精神。

一等獎(jiǎng)

△二(1)班?趙若妍

二等獎(jiǎng)

△二(5)班?裴子墨

△二(4)班?陳姝淇

三等獎(jiǎng)

△二(1)班?代昌銳

△二(3)班?譚金麒

三年級(jí)

《稻草人》

《稻草人》是葉圣陶1922年發(fā)表的中國(guó)現(xiàn)代童話。通過(guò)一個(gè)富有同情心而又無(wú)能為力的稻草人的所見(jiàn)所思，真實(shí)地描寫(xiě)了二十世紀(jì)二十年代中國(guó)農(nóng)村風(fēng)雨飄搖的人間百態(tài)，展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)勞動(dòng)人民的苦難。

一等獎(jiǎng)

△三(3)班?饒敏悅

二等獎(jiǎng)

△三(1)班?黃子涵

△三(2)班?李泓舟

三等獎(jiǎng)

△三(5)班?劉沐妍

△三(4)班?張可欣

四年級(jí)

《稻草人》

《稻草人》是葉圣陶1922年發(fā)表的中國(guó)現(xiàn)代童話。通過(guò)一個(gè)富有同情心而又無(wú)能為力的稻草人的所見(jiàn)所思，真實(shí)地描寫(xiě)了二十世紀(jì)二十年代中國(guó)農(nóng)村風(fēng)雨飄搖的人間百態(tài)，展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)勞動(dòng)人民的苦難。

一等獎(jiǎng)

△四(3)班?陳以軒

二等獎(jiǎng)

△四(2)班?庹蕓好

△四(5)班?龔楷鈴

三等獎(jiǎng)

△四(1)班?易敬皓

△四(4)班?盧綺萱

五年級(jí)

《列那狐的故事》

《列那狐的故事》是由法國(guó)讓娜·勒魯瓦-阿萊改編的童話。該作講述的是代表新興市民階級(jí)的列那狐在面對(duì)獅王的強(qiáng)權(quán)、公狼的霸道、雄雞的弱小無(wú)助時(shí)，總是能以自己的聰明機(jī)警左右逢源。它一方面欺壓平民百姓，一方面同強(qiáng)權(quán)豪門(mén)勾心斗角，乃至戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大的對(duì)手。

一等獎(jiǎng)

△五(4)班?凡菲梵

二等獎(jiǎng)

△五(5)班?周雨涵

△五(1)班?陳銳軒

三等獎(jiǎng)

△五(2)班?周子淇

△五(3)班?江泓睿

六年級(jí)

《童年》

本書(shū)講述了阿廖沙（高爾基的乳名）三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活，生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代沙俄下層人民的生活狀況，寫(xiě)出了高爾基對(duì)苦難的認(rèn)識(shí)，對(duì)社會(huì)人生的獨(dú)特見(jiàn)解，字里行間涌動(dòng)著一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng)。

一等獎(jiǎng)

△六(3)班?李思涵

二等獎(jiǎng)

△六(3)班?周瑞雪

△六(1)班?舒湘瑤

三等獎(jiǎng)

△六(4)班?郭雪茹

△六(4)班?劉思遠(yuǎn)

　　仁愛(ài)繪藍(lán)圖，雙減譜新篇。簡(jiǎn)單的畫(huà)筆，亮麗的色彩，點(diǎn)燃青春的夢(mèng)想，釋放內(nèi)心的激情。本次活動(dòng)，豐富了孩子們的假期生活，營(yíng)造了濃厚的讀書(shū)氛圍，樹(shù)立了孩子們的中華文化自信，激勵(lì)“仁愛(ài)少年”爭(zhēng)做中華優(yōu)秀文化的學(xué)習(xí)者、傳承者、踐行者和傳播者！“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，愿孩子們乘坐閱讀這艘智慧之舟，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向成功的彼岸！

卜算子·閱讀手抄報(bào)

相識(shí)情便深，恨不相識(shí)早。閱盡千千萬(wàn)萬(wàn)篇，終不似、經(jīng)典好。

晨誦驚天詩(shī)，暮省凌云報(bào)。長(zhǎng)思憂樂(lè)每相親，書(shū)卷多情笑。

圖文：聶愛(ài)紅、王秀麗、劉洪涢及語(yǔ)文組