“研”語綻芳華，聚力共成長

自由如風

  五月，攜一縷淺夏的芬芳，凝一份教育幫扶的真情。從教研中出發(fā)，一路跋涉，尋找思想碰撞的詩意和遠方；在課堂中探索，一路芬芳，收獲教學的精彩和成長。為促進教師專業(yè)成長，由府河鎮(zhèn)中心學校組織，府河鎮(zhèn)東方中心小學承辦，初小學段分管教學副校長及相關(guān)語文教師組成的教研共同體，開展了語文教研活動。

  本次研討，兩位教師圍繞小學語文課文標準，潛心研究教材，緊扣主題，根據(jù)教學重難點設計出獨具一格的常態(tài)課和優(yōu)質(zhì)課，用扎實的教學功底和嫻熟的教學技藝，給大家展現(xiàn)了異彩紛呈的課堂。
  汪娜慧老師主講的是《海底世界》，通過“你可知道大海深處是怎樣的嗎？”直奔主題，按照順序引導學生逐一理解。  萬品月老師主講的是《一分鐘》，萬品月老師導入新穎，利用朋友圈的形式，經(jīng)過巧妙的構(gòu)思，逐步深入，讓學生理解時間是非常的寶貴的。

  課后，老師們積極參與評課，聚焦新課標理念的課堂落實情況，積極發(fā)言、各抒己見，雖然角度不一，但都見解獨到，老師們在評課議課中不斷碰撞出思維的火花，學其所長，研有所得，營造了濃厚的教研氛圍

  之后，府河鎮(zhèn)小學教務處李冬陽主任帶領(lǐng)教師們進行了新課標的學習，李主任主要讓教師們感知2022年新課標與2011年課程標準相比帶來的改變，2022年新課程標準的變化主要新增了核心素養(yǎng)內(nèi)涵，課程內(nèi)容和學業(yè)質(zhì)量，出現(xiàn)了六個學習任務群，認為我們要注重情景創(chuàng)設，注重梳理，注重整合，如課內(nèi)外的整合，語文學習和生活的整合。
  最后，府河鎮(zhèn)中心學校分管教學孫懷軍校長強調(diào)了以下三點
  第一，開展本次研討活動的目的是共同研討，共同學習，共同提升。教師要轉(zhuǎn)變教學觀念，更新教學方法，提升教學效果，要經(jīng)常研討，經(jīng)常反思，經(jīng)常改進，讓學生遇見好老師，接受優(yōu)質(zhì)的教育。
  第二，孫校長對初小學段的學校提出了要求。他認為，每所學校應該牢牢抓住課堂教學這個教學工作的主陣地，每學期都應組織課內(nèi)比教學工作，除此之外，還要經(jīng)常進行研討活動，所有教師都應積極主動參加教研活動，不斷學習新課標，把握課程標準，課前要對每堂課做精心準備，切忌盲目進入課堂。學校應經(jīng)常進行“三課型”的研討。
   第三，低年級學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)中，孫校長強調(diào)了學生學習習慣，生活習慣，品德習慣的培養(yǎng)。好習慣使學生受益終生，語文教師要關(guān)注學生閱讀習慣的培養(yǎng)，要讓學生讀有益的書，讀紙質(zhì)書，要讓學生學會分享讀書內(nèi)容。
  研討會后，現(xiàn)場教師們紛紛表示受益匪淺。

（來源：府河鎮(zhèn)中心學校）